對(duì)植物激素的應(yīng)用正確的是( 。
A、在果樹掛果時(shí),利用乙烯利促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
B、在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根
C、果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟
D、在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng),使植株增高
考點(diǎn):植物激素的作用
專題:
分析:(1)赤霉素的作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)、引起植株增高,促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟;
(2)細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂(分布在根尖);
(3)脫落酸抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)衰老脫落(分布在根冠和萎蔫的葉片);
(4)乙烯:促進(jìn)果實(shí)成熟;
(5)生長(zhǎng)素最明顯的作用是促進(jìn)植物生長(zhǎng),但對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用因濃度而異,即生長(zhǎng)素具有雙重性.
解答: 解析:A、乙烯,能使植物生長(zhǎng)減慢,促進(jìn)葉落和果實(shí)成熟,不能促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大.促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大的是生長(zhǎng)素,A錯(cuò)誤.
B、細(xì)胞分裂素,可以刺激細(xì)胞分裂,在扦插時(shí),可用生長(zhǎng)素處理插條以促進(jìn)插條生根,B錯(cuò)誤.
C、促進(jìn)果實(shí)成熟的是乙烯.脫落酸,是促進(jìn)落花落果的,C錯(cuò)誤.
D、赤霉素,可促進(jìn)植物的增高,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

提取鼠肝細(xì)胞的線粒體為實(shí)驗(yàn)材料,向盛有線粒體的試管中注入丙酮酸時(shí),測(cè)得氧的消耗量較大;當(dāng)注入葡萄糖時(shí),測(cè)得氧的消耗量較小,同時(shí)注入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和葡萄糖時(shí),氧消耗量又較大.下列敘述中與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合的是( 。
A、有氧呼吸中,線粒體內(nèi)進(jìn)行的是第二、三階段
B、線粒體內(nèi)能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖
C、葡萄糖只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)被分解成丙酮酸
D、水是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是(  )
A、人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等
B、ATP分子含有的元素與核酸不完全相同
C、ATP中的“A”與DNA、RNA中的堿基“A”表示含義不同
D、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目:高中生物 來源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽,同時(shí)生成一分子水,該水分子中的氫來自( 。
A、氨基B、羧基
C、氨基和羧基D、連在C原子上的H

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述,不正確的是(  )
A、水是細(xì)胞代謝的反應(yīng)物或產(chǎn)物
B、無機(jī)鹽大多以離子形式存在
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
D、核酸是由單體聚合成的多聚體

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( 。
供選項(xiàng)abc
A生物大分子細(xì)胞組織
B個(gè)體種群群落
C生態(tài)系統(tǒng)群落種群
D組織系統(tǒng)器官
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果實(shí)發(fā)育過程中,促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是( 。
A、生長(zhǎng)素B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、赤霉素

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科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳學(xué)家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為,1910年5月摩爾根在實(shí)驗(yàn)室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,他想知道白眼性狀是如何遺傳的,便做了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn):
(1)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能獲得哪些結(jié)論?
 

 
. 
 

(2)根據(jù)F2中果蠅性別表現(xiàn),摩爾根提出的假設(shè)是
 
.試用遺傳圖解的方式表達(dá)摩爾根的上述假設(shè)(紅眼基因?yàn)锽、白眼基因?yàn)閎).
(3)為驗(yàn)證此假說是否正確,摩爾根選用
 
類型果蠅交配,若此雜交后代果蠅的表現(xiàn)型及其比例為
 
時(shí),則假說是正確的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪種生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的( 。
A、變形蟲B、大腸桿菌
C、衣藻D、煙草花葉病毒

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同步練習(xí)冊(cè)答案