人雖然不進行運動，但是盡力憋氣后呼吸運動會加深加快，其原因是（　�。�
A、血液中氧合血紅蛋白的含量降低
B、血液中的二氧化碳濃度升高
C、血液循環(huán)不暢
D、靜脈中血液回心速度減慢
考點：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：1、象激素、CO2、H+、乳酸和K+等通過體液傳送，對人和對動物的生理活動所進行的調(diào)節(jié)稱體液調(diào)節(jié)．
2、5%的能CO2刺激呼吸中樞，使得呼吸運動加快．
解答： 解：盡力憋氣后血液中的二氧化碳濃度升高，刺激呼吸中樞腦干，使得呼吸運動會加深加快．
故選：B．
點評：本題考查體液調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生呼吸運動中CO2能刺激呼吸中樞，提升學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：
（1）該細(xì)胞為
 
生物細(xì)胞，判斷的理由是
 
．
（2）該細(xì)胞與植物葉肉細(xì)胞相比，所共有的結(jié)構(gòu)包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（3）該生物絕大多數(shù)種類是
 
（自養(yǎng)/異養(yǎng)）生物
（4）該生物的遺傳物質(zhì)存在于[
 
]
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蛋白質(zhì)的徹底水解產(chǎn)物和核酸的徹底水解產(chǎn)物分別是（　　）
A、CO2H2O  尿素；磷酸   五碳糖  堿基
B、氨基酸；磷酸   五碳糖  堿基
C、氨基酸；核苷酸
D、CO2H2O  尿素；核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP和酶的相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、酶和ATP中都不含糖
B、在生命活動旺盛的細(xì)胞中ATP的含量較多
C、線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
D、酶的活性隨溫度的升高而升高，隨溫度的降低而降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

分離不同種類的蛋白質(zhì)依據(jù)的原理有（　�。�
A、分子的形狀和大小
B、所帶電荷的性質(zhì)和多少、吸附性質(zhì)
C、對其他分子的親和力
D、蛋白質(zhì)分子的溶解度

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將4個關(guān)鍵基因移植入已分化的肌肉細(xì)胞中并表達，使這個細(xì)胞成為多能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）．如圖為該試驗示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、iPS細(xì)胞所帶遺傳信息與肌肉細(xì)胞相同
B、圖示過程體現(xiàn)了iPS細(xì)胞的全能性
C、關(guān)鍵基因表達使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化
D、應(yīng)用該技術(shù)可提高器官移植的成功率

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科目：高中生物 來源： 題型：

在自然環(huán)境良好的情況下的群落演 替中，下列情況不可能發(fā)生的是（　�。�
A、群落中物種組成不斷變化
B、開始時的物種數(shù)目上升，然后趨于穩(wěn)定
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物量不斷下降
D、生態(tài)系統(tǒng)有機物不斷上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯誤的是（　　）
A、高爾基體膜具有流動性
B、消化酶從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體
C、高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、高爾基體具有對蛋白質(zhì)進行加工的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探究酶特性的實驗敘述中，錯誤的是（　�。�
A、若探究pH對酶活性的影響，可選擇過氧化氫為底物
B、若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照
C、若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑檢測實驗結(jié)果
D、若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測實驗結(jié)果

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同步練習(xí)冊答案