11.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中細(xì)胞核是控制中心.下列與細(xì)胞核的控制作用無(wú)直接關(guān)系的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)滲透壓的調(diào)節(jié)B.已經(jīng)分化的細(xì)胞所表現(xiàn)的全能性
C.變形蟲(chóng)的攝食和分裂D.生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成

分析 細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體:
1、細(xì)胞主要由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,是生命活動(dòng)的基本單位.
2、細(xì)胞能夠正常完成各項(xiàng)生命活動(dòng)的前提條件是細(xì)胞保持完整性.
3、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別是有液泡和細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞有中心體.植物細(xì)胞有葉綠體.
4、植物細(xì)胞的外面還有一層細(xì)胞壁,化學(xué)成分是纖維素和果膠.
5、植物細(xì)胞壁的功能是支持和保護(hù)的作用.
6、最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是:細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量.
7、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心.

解答 解:A、植物細(xì)胞內(nèi)液泡能調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)滲透壓,與細(xì)胞核的控制作用無(wú)直接關(guān)系,A正確;
B、已經(jīng)分化的細(xì)胞所表現(xiàn)的全能性是因?yàn)榫哂屑?xì)胞核中具有該物種全套遺傳物質(zhì),B錯(cuò)誤;
C、變形蟲(chóng)的攝食和分裂受細(xì)胞核控制,C錯(cuò)誤;
D、生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建受細(xì)胞核控制,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解細(xì)胞核的功能.屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.RuBP羧化酶催化C5與CO2結(jié)合生成C3.將某種植物葉片置于適宜的光照和溫度條件下,測(cè)定不同的細(xì)胞間隙CO2濃度下葉肉細(xì)胞中C5的含量,得到如圖所示的結(jié)果.據(jù)圖作出的推測(cè)不合理是(  )
A.A→B,葉肉細(xì)胞吸收CO2速率增加B.A→B,暗反應(yīng)消耗ATP的速率增加
C.B→C,葉片的光合速率等于呼吸速率D.B→C,RuBP羧化酶量限制了光合速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某小組為探究鎂離子對(duì)光合作用的影響,將水稻幼苗分為A、B兩組,A組在完全培養(yǎng)液中培養(yǎng),B組在缺少鎂離子的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜且相同.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)組成生物體的元素根據(jù)含量的多少可分為大量元素和微量元素,其中鎂屬于大量元素.
(2)葉綠素主要分布在水稻葉肉細(xì)胞葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,主要吸收紅光(光)和藍(lán)紫光(光).
(3)該實(shí)驗(yàn)中的“其他條件”主要是指(至少答兩項(xiàng))光照、二氧化碳濃度、溫度、酸堿度.
(4)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若突然停止光照,則此時(shí)兩組實(shí)驗(yàn)中C5的含量均會(huì)下降.
(5)經(jīng)檢測(cè),B組幼苗積累的有機(jī)物的量比A組低,原因是鎂離子是構(gòu)成葉綠素的成分.B組培養(yǎng)液缺少鎂離子,幼苗葉綠素合成量減少,光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致暗反應(yīng)生成的有機(jī)物減少,同時(shí)A、B兩組幼苗的呼吸強(qiáng)度相同,所以B組幼苗有機(jī)物的積累量低于A組.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖是某種動(dòng)物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖,屬于卵細(xì)胞形成過(guò)程的是( 。 
A.①②④B.②③④C.③④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)人體細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、DNA、四分體的知識(shí)點(diǎn),其中正確的是( 。
A.一個(gè)細(xì)胞中可能達(dá)到92條染色體,大于92個(gè)DNA
B.初級(jí)精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍
C.初級(jí)精母細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞中染色體:DNA=1:2
D.有絲分裂前期和減數(shù)分裂第一次分裂前期都有23個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈爾濱師大附中高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

擬南芥可發(fā)生避陰反應(yīng),即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí),可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光,進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄,捕獲更多的光能。下列相關(guān)敘述正確的是

A.避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光

B.發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí),擬南芥的形狀和基因頻率發(fā)生了變化

C.發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象

D.避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.種子的萌發(fā)包括吸水、有機(jī)物的水解、細(xì)胞分裂、胚根和胚芽的出現(xiàn)四個(gè)階段,在萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放量(QCO2)及O2吸收量(QO2)的變化趨勢(shì)如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)第一階段,自由水/結(jié)合水比例會(huì)增加,與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶活化,CO2釋放量增加,這些酶分布的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)第二階段,細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是酒精、CO2和水,該階段種子干重增加,其主要原因是淀粉等大分子有機(jī)物水解,產(chǎn)物的質(zhì)量比水解前有機(jī)物的質(zhì)量增加了.
(3)第四階段,CO2釋放量急劇下降,其原因是種子中儲(chǔ)存的有機(jī)物被大量消耗,細(xì)胞呼吸速率降低.與種子萌發(fā)時(shí)相比,胚芽出土后幼苗的正常生長(zhǎng)還需要的環(huán)境條件有光照強(qiáng)度、CO2濃度、無(wú)機(jī)鹽(至少答出兩條).

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆重慶市高三3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某條小河流從高山湖泊進(jìn)入大河的示意圖及A處水域浮游植物在一年內(nèi)的變化曲線圖,其中工廠會(huì)向河流排污。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:

(1)圖中高山、河流、村莊在生物種類(lèi)上的差異屬于群落空間結(jié)構(gòu)中的__________結(jié)

構(gòu),其中河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源是____________________。

(2)食品工廠向河流排污,導(dǎo)致魚(yú)類(lèi)因?yàn)槿鄙賍___________________而大量死亡使水體

變渾濁,但是在村莊附近的河流又保持清澈見(jiàn)底,這依賴(lài)于該河流的__________能力。

(3)根據(jù)圖示推測(cè),A處1-2月無(wú)機(jī)鹽大量下降的主要原因是_______________。

(4)調(diào)查表明,近年來(lái)高山冰川越來(lái)越少,主要原因______________________________打破了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子,在一定的條件下均可水解。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.1分子淀粉或纖維素可水解形成多個(gè)葡萄糖

B.1條多肽鏈可水解形成多個(gè)多種氨基酸

C.1個(gè)RNA分子可水解形成4種核糖核苷酸

D.1個(gè)雙鏈DNA可水解形成2條脫氧核苷酸鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案