在活細(xì)胞中,占細(xì)胞鮮重最多的化合物是( 。
A、蛋白質(zhì)B、纖維素C、水D、淀粉
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,其次是蛋白質(zhì).
解答: 解:在活細(xì)胞中,占細(xì)胞鮮重最多的化合物是水;蛋白質(zhì)的含量最多的有機物.
故選:C.
點評:對于組成細(xì)胞的不同化合物含量的理解和識記是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

為了提高溫室的經(jīng)濟效益,需要調(diào)控好溫室內(nèi)的光照、溫度、氣體和濕度.科研人員對溫室栽種的作物進行了相關(guān)研究,以下是實驗測得的有關(guān)數(shù)據(jù).(如表所示為特殊的裝置內(nèi),給予不同強度的光照,測到的該植物的氧氣釋放量.甲表示該作物光合速率(%)與葉齡的關(guān)系,A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉充分展開.乙中曲線1、2分別表示作物的實際光合量和凈光合量.) 
光照強度02468101214
O2釋放量(μL/cm2葉面?min)-0.200.20.40.81.21.21.2
根據(jù)上述有關(guān)數(shù)據(jù),回答下列有關(guān)問題:
(1)從表可知,在光照強度為4單位時,該作物光合作用的實際產(chǎn)氧量為
 
μL/cm2葉面?min.
(2)由甲分析,①新形成的嫩葉凈光合速率(凈光合速率:實際光合速率一呼吸速率)較低,從光合作用的光反應(yīng)角度分析是由于
 

②CD段相對光合速率明顯下降的原因是
 

(3)由乙分析:假如植物生活在12小時光照,12小時黑暗的環(huán)境中,則在環(huán)境溫度達到或超過
 
時,該植物就不能正常增長.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯誤的是( 。
A、細(xì)胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B、核膜上有多種大量的酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行
C、核膜上有核孔,脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進入細(xì)胞質(zhì)
D、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響到胰島素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性,又具有統(tǒng)一性.下列各項中不屬于細(xì)胞結(jié)構(gòu)共性的是(  )
A、都具有遺傳物質(zhì)
B、都具有細(xì)胞膜
C、都具有核糖體
D、都具有核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在使用顯微鏡觀察洋蔥外表皮細(xì)胞時,使用的目鏡為5倍,物鏡為10倍,共記錄到視野范圍內(nèi)的細(xì)胞數(shù)目是64個,切換高倍鏡改用物鏡為40倍,請問切換完畢看到清晰圖象后,視野范圍內(nèi)理論上的細(xì)胞數(shù)目是( 。
A、128個B、32個
C、16個D、4個

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物和動物細(xì)胞內(nèi)都具有的單糖以及動、植物中富含的二糖分別是( 。
A、蔗糖      糖原    纖維素
B、葡萄糖    乳糖    麥芽糖
C、蔗糖      乳糖    纖維素
D、葡萄糖    糖原    麥芽糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述正確的是( 。
A、在組織樣液中分別加入斐林試劑甲液和斐林試劑乙液
B、隔水加熱時,試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C、在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色
D、實驗結(jié)束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有機化合物中,只含有C、H、O三種元素的是(  )
A、氨基酸B、核苷酸
C、淀粉D、磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲是研究環(huán)境因素對農(nóng)作物產(chǎn)量影響的曲線圖,乙是該農(nóng)作物細(xì)胞代謝過程的部分示意圖.請據(jù)圖分析回答:

(1)甲圖中A點的三碳化合物含量
 
(大于、小于、等于)B點.通過甲圖中各點位置的比較,可以看出影響光合作用速率的關(guān)鍵限制因素是
 
、
 
 

(2)乙圖中物質(zhì)N是
 
,過程a反應(yīng)的場所是
 
.此時農(nóng)作物的光合作用強度
 
(大于、等于、小于)呼吸作用強度.
(3)除了本實驗研究的影響因素外,
 
等措施也可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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