9.回答下列有關(guān)光合作用的問題.
(1)圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的光反應(yīng)階段,物質(zhì)x是質(zhì)子H.在本階段內(nèi),最終接受x和活化葉綠素a釋放的e的物質(zhì)是NADP+
(2)用相同方法提取某植物和菠菜光合色素,同時(shí)進(jìn)行紙層析.圖譜顯示:與菠菜相比,該植物缺少距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶.據(jù)此可初步推測(cè)該植物缺少B.
A.葉綠素a,顏色為黃綠色          B.葉綠素b,顏色為黃綠色
C.葉綠素a,.顏色為藍(lán)綠色         D.葉綠素b,顏色為藍(lán)綠色
E.胡蘿卜素,顏色為橙黃色          F.葉黃素,顏色為黃色
發(fā)菜是一種陸生多細(xì)胞藻類,對(duì)其光合作用的影響因素進(jìn)行研究.圖2為發(fā)萊光合速率隨光強(qiáng)變化的曲線,圖3為在適宜光強(qiáng)條件下,發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線.

(3)據(jù)圖2所示,該發(fā)菜光合速率剛達(dá)到飽和時(shí),對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)是Bumol/m2•s.
A.25      B.100       C.175       D.500
(4)據(jù)圖2所示,若光強(qiáng)從150umol/m2•s減少到130μumol/m2•s,假設(shè)其他條件不變,則光反應(yīng)終產(chǎn)物量C.
A.隨之減小     B.隨之增加     C.基本不變      D.不能確定
(5)據(jù)圖3,溫度為30度時(shí),發(fā)菜凈光合速率是150μmol O2•mg-1以葉綠素/h.發(fā)菜光合作用生產(chǎn)量最大時(shí)的溫度是C.
A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃

分析 解答本題關(guān)鍵是讀懂圖解.圖1為光合作用光反應(yīng)中相關(guān)物質(zhì)變化,在此過程中,色素吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能,并發(fā)生水的光解和ATP的形成兩個(gè)物質(zhì)變化;
圖2為發(fā)菜光合速率隨光強(qiáng)變化的曲線,圖中看出,隨著光照的增強(qiáng),光合速率不斷提高,但是達(dá)到飽和點(diǎn)后,光合速率就開始下降;
從圖3發(fā)菜光合速率和呼吸速率隨溫度變化曲線看出,呼吸作用的最適溫度高于光合作用的最適溫度.

解答 解:(1)圖1所示為葉綠素吸收光能以及水的分解過程,屬光合作用的光反應(yīng)階段.物質(zhì)X為水分解產(chǎn)物H+,NADP+能接受H+和葉綠素a釋放的電子生成NADPH.
(2)通過紙層析法分離的色素在濾紙條上從上到下依次為:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b,因此距層析起點(diǎn)最近的一條色素帶為葉綠素b,顏色為黃綠色.
(3)發(fā)菜光合速率飽和點(diǎn)即光合作用最強(qiáng)點(diǎn),根據(jù)圖2可見,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到100時(shí),光合速率最高.
(4)據(jù)圖2所示,光強(qiáng)100-150之間,光合速率不變,所以光強(qiáng)從150μmol•m-2•s-1減少到130μmol•m-2•s-1,光反應(yīng)產(chǎn)物基本不變.
(5)圖2縱坐標(biāo)反應(yīng)的是耗氧量和放氧量,凈光合速率可用氧氣的凈釋放量表示,30℃時(shí)氧氣凈釋放量為150μmolO2•mg-1葉綠素•h-1.光合作用實(shí)際生產(chǎn)量=凈生產(chǎn)量+呼吸消耗量,據(jù)圖16的數(shù)據(jù)分析,當(dāng)溫度為35℃時(shí)凈光合速率和呼吸速率之和最大.
故答案為:
(1)光反應(yīng) 質(zhì)子H  NADP+
(2)B  
(3)B  
(4)C  
(5)150  C

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查光合作用和呼吸作用的過程及聯(lián)系,以曲線圖的形式考查學(xué)生的識(shí)圖能力和分析能力,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)各種生物大分子合成場(chǎng)所的敘述,正確的是( )

A.酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

B.肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

C.T2噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

D.葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)新陳代謝的敘述中,正確的是(  )
A.綠色植物在白天進(jìn)行光合作用,夜晚進(jìn)行呼吸作用
B.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞既可進(jìn)行有氧呼吸,又可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí),植物細(xì)胞將葡萄糖分解成酒精和CO2,動(dòng)物細(xì)胞是將葡萄糖分解成乳酸
D.若水稻O2吸收量的相對(duì)值為0.3時(shí),CO2釋放量的相對(duì)值0.7,則無(wú)氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖之比為4:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請(qǐng)分析回答下列問題:
元素OCHNPS
玉米細(xì)胞(干)44.4343.576.241.460.200.17
人細(xì)胞(干)14.6255.997.469.333.110.78
活細(xì)胞65.018.010.03.01.400.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干)含量多的是氧元素和氫元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中的各種化合物中含量最多的是水.這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物蛋白質(zhì)中.
(2)水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用.
①在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的自由水.如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過多,則會(huì)使細(xì)胞的呼吸作用加強(qiáng).
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變大,則新陳代謝加強(qiáng).
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中糖類成分較多,此類化合物主要作為細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的基本組成成分.
(4)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成細(xì)胞的最重要的化合物,依據(jù)表中數(shù)據(jù),這兩種化合物在元素組成上最明顯的差別是蛋白質(zhì)含S、核酸含P.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列細(xì)胞中沒有線粒體的是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞    ②枯草桿菌細(xì)胞    ③藍(lán)藻細(xì)胞    ④成熟的植物細(xì)胞.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.果醋和米醋的制作過程如圖1、2所示,根據(jù)圖中信息回答下列問題:
(1)圖1中步驟a是指沖洗葡萄,目的是洗去浮塵.為防止菌種流失,這一步應(yīng)特別注意不能反復(fù)沖洗.
(2)若用圖3裝置進(jìn)行步驟b,開關(guān)乙在平時(shí)應(yīng)關(guān)閉,但每隔一段時(shí)間打開排氣一次.發(fā)酵瓶中要留有大約三分之一的空間,這樣做的原因是為酒精發(fā)酵初期提供氧氣并且防止發(fā)酵液溢出.如果觀察到發(fā)酵瓶中液面不再有新的氣泡產(chǎn)生,說明步驟b已經(jīng)完成.
(3)如果醋酸發(fā)酵仍然在圖3所示的裝置內(nèi)進(jìn)行,則應(yīng)將乙口作為充氣口,充潔凈的空氣(或氧氣).而排氣口一側(cè)最好更換為如圖4所示的彎管,目的是防止外界空氣的雜菌、塵土等進(jìn)入.
(4)圖2中第2步總是先“來(lái)水”后“來(lái)酒”,原因是酵母菌在發(fā)酵前期進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生水;在發(fā)酵后期進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生酒精.第2步的過程中,發(fā)酵液的pH值有所下降,原因是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳溶解在發(fā)酵液中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖四個(gè)DNA片段,彼此間具有互補(bǔ)黏性末端的一組是( 。
A.①②B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.不屬于科學(xué)觀察的是( 。
A.用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過程
B.黑色天穹,流星劃過
C.觀察菜豆種子的萌發(fā)過程,并做記錄
D.用攝像機(jī)拍攝大雁南飛,并對(duì)其飛行特點(diǎn)加以分析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖表示在光照條件下,玉米葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程.(A、B、C、D表示場(chǎng)所,a、b、c、d表示物質(zhì))據(jù)此回答下面的問題.

(1)圖中A代表基粒/類囊體膜,D代表細(xì)胞質(zhì)/細(xì)胞溶膠,b代表O2,c代表CO2
(2)圖中物質(zhì)a在細(xì)胞內(nèi)的主要存在形式是自由水,該細(xì)胞吸收a主要依靠滲透作用.
(3)在某一光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)時(shí),檢測(cè)到新鮮葉片沒有與外界進(jìn)行氣體交換,則可能的原因是在該光照強(qiáng)度下,光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等.

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