A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 |
B、一般用樣方法調查雙子葉的種群密度 |
C、動物種群密度的調查方法是標志重捕法 |
D、種群密度的調查一定要做到隨機取樣 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與①相比,②的
| ||
B、③④均來源于早期胚細胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質相同,基因表達功能也將相同 | ||
C、⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇性表達的結果 | ||
D、人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞衰老壞死而實現(xiàn)的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
突變株 | 添加物 | |||
D | E | F | G | |
1 | - | + | - | + |
2 | - | + | + | + |
3 | - | - | - | + |
4 | + | + | + | + |
A、3-1-2-4 |
B、1-4-3-2 |
C、4-1-2-3 |
D、4-2-1-3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體因子MTERF3之所以會減少細胞能量的產生,可能是因為該因子會影響到某些蛋白質的合成 |
B、線粒體因子的出現(xiàn),會影響到到細胞對鈣離子的吸收 |
C、線粒體DNA也含有可以轉錄、翻譯的功能基因并不受細胞核的控制 |
D、糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、伸肌肌群內既有感受器也有效應器 |
B、b處注入麻醉劑后,在②處檢測不到膜電位變化 |
C、在c處施加剌激引起屈肌收縮不屬于反射 |
D、若在①處施加一個有效刺激,c處膜電位會發(fā)生內負外正→內正外負→內負外正的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、沒有色盲基因 |
B、1個,位于一條染色體中 |
C、4個,位于四分體的每條染色單體中 |
D、2個,位于同一個DNA分子的兩條鏈中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個 |
B、水解去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會減少10個 |
C、水解去掉甲硫氨酸一共需要10個H2O |
D、得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加4個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1、3、5 |
B、2、4、6 |
C、2、3、5 |
D、2、4、5 |
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