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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都在細(xì)胞核內(nèi)合成 |
B、都由核糖核苷酸組成 |
C、都為規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
D、都能作為翻譯的模板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雜合子的成對(duì)基因中,起碼有一對(duì)是雜合狀態(tài) |
B、兩個(gè)雜合子雜交,產(chǎn)生的后代仍是雜合體 |
C、雜合子不能穩(wěn)定遺傳,后代性狀會(huì)發(fā)生分離 |
D、雜合子至少產(chǎn)生兩種類型的配子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、虎獅獸是動(dòng)物中的一個(gè)新物種 |
B、虎獅獸無(wú)繁殖能力,因?yàn)闇p數(shù)分裂中染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生紊亂 |
C、虎獅獸再與虎或獅雜交,均能生出雜種后代 |
D、雄虎與母獅能雜交且能產(chǎn)生后代,所以不存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生 |
B、在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉 |
C、主要起到了驅(qū)蟲的作用 |
D、作用類似于草莓種子發(fā)育時(shí)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體是利用CO2和H2O合成有機(jī)物的場(chǎng)所 |
B、線粒體能將葡萄糖氧化分解生成CO2和H2O |
C、細(xì)胞核是遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的主要場(chǎng)所 |
D、高爾基體能合成和分泌多種消化酶 |
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