A. | 生長素是在植物幼芽細胞的核糖體上由色氨酸經(jīng)脫水縮合合成的 | |
B. | 在成熟的植物組織中,生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端 | |
C. | 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位是植物頂端優(yōu)勢的原因 | |
D. | 生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸 |
分析 1、生長素的運輸包括:極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸.其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進行,而橫向運輸會受到光照的影響,會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸;同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布.
2、在植物體內(nèi),合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處.
解答 解:A、生長素是有機小分子物質(zhì),不是蛋白質(zhì),因此不可能在植物細胞的核糖體上由色氨酸脫水縮合而成的,A錯誤;
B、在成熟的植物組織中,生長素可以從形態(tài)學下端運輸?shù)叫螒B(tài)學上端,B正確;
C、頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位是植物頂端優(yōu)勢的原因,C正確;
D、生長素從頂芽運輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動運輸,D正確.
故選:A.
點評 本題考查生長素的產(chǎn)生、分布和運輸?shù)认嚓P(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省高一上學期期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下,O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是
A.N點時,該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等,說明其只進行有氧呼吸
B.M點是貯藏該器官的最適O2濃度,此時無氧呼吸的強度最低
C.該器官呼吸作用過程中有非糖物質(zhì)氧化分解
D.L點時,該器官產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+合成的血紅蛋白能運輸氧氣,人體缺鐵后,細胞呼吸的主要方式將為無氧呼吸 | |
B. | 大量合成胰蛋白酶的胰腺細胞中高爾基體發(fā)達 | |
C. | 蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中核糖體的數(shù)量明顯增加 | |
D. | 細胞中線粒體的數(shù)目隨代謝條件的不同而不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕食者的存在有利于增加物種多樣性 | |
B. | 外來物種入侵可改變生物進化的方向和速度 | |
C. | 自然選擇會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變 | |
D. | 種群中控制某性狀的全部等位基因稱為種群的基因庫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低溫和缺氧必定會影響物質(zhì)X的運輸速率 | |
B. | 物質(zhì)X的運輸必定需要相應(yīng)載體蛋白的協(xié)助 | |
C. | 細胞外物質(zhì)X的濃度不一定大于細胞內(nèi) | |
D. | 細胞膜上磷脂分子和蛋白質(zhì)分子的相對運動為X的順利運輸提供了保障 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒定待測樣液中的還原糖時,先加0.1g/ml的NaOH溶液1ml,搖勻后再加0.01g/ml CuSO4溶液4滴 | |
B. | 研究細胞膜的主要成分利用熒光標記法 | |
C. | 研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法 | |
D. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用龍膽紫或醋酸洋紅染液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HBV侵入人體后,可引起機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫 | |
B. | 效應(yīng)T細胞將被HBV感染的宿主細胞(靶細胞)裂解屬于細胞凋亡 | |
C. | 侵入人體的HBV最終被清除,體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控和清除功能 | |
D. | 預(yù)防乙型肝炎的有效措施是注射疫苗,乙肝疫苗其實就是HBV表面的某些有效蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 檢測還原糖:向待測組織樣液中注入1mL斐林試劑后觀察顏色變化 | |
B. | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布:染色后,緩水流沖洗,制片觀察 | |
C. | 觀察葉綠體:取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮,制片觀察 | |
D. | 觀察細胞的有絲分裂:解離時,剪取根尖2~3cm,放入解離藥液中進行處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物 | 試劑 | 顏色 | 反應(yīng)條件 |
胰島素 | 雙縮脲試劑 | ① | - |
脂肪 | ② | 橘黃色 | - |
③ | 斐林試劑 | 磚紅色 | 水浴加熱 |
A. | 紫色、蘇丹Ⅳ染液、蔗糖 | B. | 紅色、蘇丹Ⅲ染液、蔗糖 | ||
C. | 紫色、蘇丹Ⅲ染液、葡萄糖 | D. | 紅色、蘇丹Ⅲ染液、果糖 |
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