現(xiàn)有一種含催產(chǎn)素的新藥,它能使人們對陌生人產(chǎn)生信賴感.這一新藥可能有助于治療孤獨癥等疾。弋a(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種九肽荷爾蒙.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、催產(chǎn)素一定含有C、H、O、N四種元素,含有9個肽鍵
B、孤獨癥患者直接口服適量該藥可以有效地緩解癥狀
C、下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素,而且能傳導(dǎo)興奮
D、催產(chǎn)素參與的調(diào)節(jié)過程具有作用范圍比較局限、作用時間比較長等特點
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、脫水的個數(shù)=肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)n-鏈數(shù)m.
2、下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐.下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.
3、
比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑反射弧體液運輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時間短暫比較長
解答: 解:A、催產(chǎn)素為九肽,主要元素組成是C、H、O、N,含8個肽鍵,A錯誤;
B、多肽口服后會被消化道相關(guān)酶水解,失去活性,B錯誤;
C、下丘腦既是腦一部分,能傳導(dǎo)興奮,也是重要內(nèi)分泌腺,C正確;
D、激素調(diào)節(jié)比起神經(jīng)調(diào)節(jié),具有作用范圍比較廣、作用時間比較長等特點,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以催產(chǎn)素為素材,考查氨基酸的脫水縮合、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物的發(fā)酵是指(  )
A、高等生物的有氧呼吸
B、微生物的有氧呼吸
C、高等生物的無氧呼吸
D、微生物的無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯過程的示意圖,回答下列問題:
(1)細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的基本條件除了模板①核糖核酸,還需要
 
、
 
 
、
 
等條件.
(2)若最終形成的②中含有21個氨基酸,則DNA模板鏈中至少含
 
個堿基,該過程縮合失去
 
分子
H2O.
(3)圖中核糖體在模板①上的移動方向是
 
(從左到右或從右到左).
(4)轉(zhuǎn)錄和翻譯也是真核細(xì)胞中基因表達(dá)的兩個重要步驟,判斷下列有關(guān)敘述中說法正確的有
 

A.兩者需要的原料不同 B.兩者所需酶的種類不同 C.兩者在同一場所中進(jìn)行 D.兩者堿基配對方式相同
(5)一條mRNA上串聯(lián)有多個核糖體(即多聚核糖體),多聚核糖體在蛋白質(zhì)合成中有何意義?
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

寫出乳酸菌發(fā)酵的反應(yīng)式:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

實驗小組為探究“乳酸菌無氧呼吸是否有氣體產(chǎn)生”,設(shè)計如下圖所示的兩個實驗裝置,兩裝置均置于25℃的恒溫水浴中,下列說法正確的是
( 。
A、乙裝置的氣球中應(yīng)注入甲裝置等量的乳酸菌培養(yǎng)液并通入O2
B、實驗中使用的培養(yǎng)液需煮沸冷卻處理,目的是控制自變量
C、25℃恒溫的目的只是控制環(huán)境溫度變化對實驗的影響
D、預(yù)期最可能的實驗結(jié)果是兩個燒杯液面基本無變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、當(dāng)人體缺水時,血漿的滲透壓會降低,從而產(chǎn)生渴覺
B、體溫調(diào)節(jié)和水平衡的調(diào)節(jié),都與下丘腦有關(guān)
C、寒冷時,體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加,促甲狀腺激素也隨之增加
D、血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,每個人的生化指標(biāo)都是恒定不變的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項敘述正確的是( 。
①發(fā)菜屬于真核生物
②原核生物中既有自養(yǎng)生物,又有異養(yǎng)生物
③病毒是最簡單的生命形式,是最基本的生命系統(tǒng)
④單細(xì)胞生物能完成各種生命活動--繁殖、新陳代謝、應(yīng)激性等
⑤HIV、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)分別是DNA和細(xì)胞膜
⑥被污染了的培養(yǎng)基屬于生態(tài)系統(tǒng)
⑦草履蟲既屬于細(xì)胞層次,又屬于個體層次
⑧棉花植株與昆蟲相比,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次缺少“組織”
A、②④⑥⑦B、②③⑤⑥
C、②④⑤⑦⑧D、①②③⑤⑧

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某水塘內(nèi)有一條由三種不同物種形成的食物鏈:硅藻→蝦→小魚.如圖三條曲線分別表示該食物鏈中各生物在水塘不同深度的分布情況.下列相關(guān)分析錯誤的是( 。
A、物種丙表示小魚,該種群營養(yǎng)級最高,所含能量最少
B、物種甲在不同水深處個體數(shù)量不同主要受食物的影響
C、物種甲的數(shù)量突增,物種丙的數(shù)量一定會增加
D、物種甲、乙、丙之間一定存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是( 。
A、DNA
B、RNA
C、DNA和RNA
D、DNA或RNA

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案