A. | 磷酸和脫氧核糖交替連接排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架 | |
B. | DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因 | |
C. | 雙鏈DNA分子中,若一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,則另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b | |
D. | 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位 |
分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
2、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律:
(1)在雙鏈DNA分子中,互補(bǔ)堿基兩兩相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù).
(2)DNA分子的一條單鏈中(A+T)與(G+C)的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值;
(3)DNA分子一條鏈中(A+G)與(T+C)的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù),在整個(gè)雙鏈中該比值等于1;
(4)不同生物的DNA分子中互補(bǔ)配對(duì)的堿基之和的比值不同,即(A+T)與(C+G)的比值不同.該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性.
(5)雙鏈DNA分子中,A=(A1+A2)÷2,其他堿基同理.
解答 解:A、磷酸和脫氧核糖交替連接排列在DNA分子的外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架,A正確;
B、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中,若一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,另一條鏈上$\frac{A+T}{G+C}$=b,C正確;
D、基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的多樣性和特異性,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及其應(yīng)用;理解和掌握DNA分子的多樣性和特異性,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都屬于人類遺傳病,由染色體結(jié)構(gòu)變異造成疾病 | |
B. | 都可通過(guò)繪制患者家族遺傳系譜圖研究遺傳規(guī)律 | |
C. | 都可通過(guò)顯微鏡觀察羊水中胎兒細(xì)胞染色體進(jìn)行產(chǎn)前診斷 | |
D. | 兩種病與哮喘、青少年型糖尿病致病原理相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在減數(shù)分裂間期,果蠅Ⅱ號(hào)染色體上缺失了一個(gè)堿基對(duì),這種變異屬于染色體變異 | |
B. | 基因突變一定能夠改變生物的表現(xiàn)型 | |
C. | 發(fā)生在生物體體細(xì)胞內(nèi)的基因突變一般不能傳給子代,屬于不可遺傳的變異 | |
D. | 基因重組是生物變異的重要來(lái)源,一般發(fā)生在有性生殖的過(guò)程中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖→丙酮酸→CO2 | B. | 葡萄糖→丙酮酸→水 | ||
C. | 葡萄糖→氧→水 | D. | 葡萄糖→丙酮酸→氧 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b | |
B. | 胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素 | |
C. | 葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 | |
D. | 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將一定量的鹽酸加入等量的人體血漿與0.9%的NaCl溶液中,兩者的pH值變化相同 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,由各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)共同維持的 | |
C. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的 | |
D. | 在正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動(dòng)之中的,但保持在適宜范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•成都期中)如圖為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)元素和化合物及其關(guān)系的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)占細(xì)胞鮮重最多的四種基本元素依次是 .⑥﹣⑪共有的化學(xué)元素是 .
(2)寫出以下字母代表的物質(zhì)A C E .
(3)舉例說(shuō)明以下字母代表的物質(zhì)G1 ,G3 ,G5 .
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)常溫下進(jìn)行下列處理,沒(méi)有顯色反應(yīng)的是( )
A.向花生種子勻漿中加入蘇丹III染液
B.向葡萄汁中加入斐林試劑
C.向豆?jié){中加入雙縮脲試劑
D.用吡羅紅處理RNA樣品
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