【題目】玉米是一種主要的農作物，為了提高玉米的產量，科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯誤的是（ ）

A. 從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖

B. 植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C. E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性

D. E→F過程中獲得的植株一般不用于大田生產

【答案】C

【解析】

單倍體是指體細胞中含有本物種配子中染色體組的個體。單倍體的特點一般是植株矮小瘦弱，一般高度不育。單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進行秋水仙素加倍，從而獲得所需性狀的純合個體。 單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體，加快育種進程。依據(jù)的原理是染色體變異。

A.A→D是植物組織培養(yǎng)過程，從繁殖原理上分析，屬于無性生殖，A正確；

B.植株D是二倍體植株，植株G是單倍體植株，體內的染色體組數(shù)不同，B正確；

C.E→G表示花藥離體培養(yǎng)形成單倍體幼苗的過程，該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性，C錯誤；

D.E→F過程中獲得的植株是單倍體植株，高度不育，一般沒有直接的使用價值，D正確；

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某家系中甲、乙兩種單基因遺傳病的患病情況，已知11號個體為甲、乙兩種病的致病基因的攜帶者，不考慮基因突變的情況，下列說法正確的是（ ）

A.該系譜圖顯示的個體中，最多有3個個體不攜帶乙病致病基因

B.該系譜圖顯示的個體中，至少有8個個體攜帶甲病致病基因

C.若10號個體與一表現(xiàn)正常的女性結婚， 其后代不可能同時患甲、乙兩種病

D.11號個體甲、乙兩種病的致病基因來自I中的不同個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內的免疫過程示意圖，下列說法中錯誤的是

A. 圖中的細胞A在非特異性免疫和特異性免疫中均起作用；細胞B在細胞免疫和體液免疫中均起作用

B. 移植器官發(fā)生的排斥反應，主要與①②⑥⑦有關

C. HIV通過攻擊細胞C，導致機體免疫功能缺失引發(fā)艾滋病

D. 當相同抗原再次進入機體時，體內會發(fā)生⑦或⑧的過程，進而產生G或E，發(fā)揮特定的免疫效應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生產生活實踐中，常常需要從動植物材料中提取人們所需要的有效成分�；卮鹣铝袉栴}：

（1）胡蘿卜素的提取與鑒定：

①胡蘿卜素可以根據(jù)________的數(shù)量將其劃分為α、β、γ三類，其中β-胡蘿卜素是最主要的組成成分。由于胡蘿卜素具有________________特點，可采用萃取法進行提取。

②將提取的胡蘿卜素粗品通過______法進行鑒定，如圖是鑒定胡蘿卜素的實驗結果，圖中X表示的是_______。鑒定萃取樣品中有無胡蘿卜素的依據(jù)是___________________。

（2）血紅蛋白的提取與分離：

①將洗滌好的紅細胞倒入燒杯中，加入蒸餾水和甲苯，使紅細胞破裂釋放出血紅蛋白。其中，加入甲苯的目的是_______________。

②利用凝膠色譜法分離蛋白質，該方法的基本原理是根據(jù)________________（蛋白質的特性）而實現(xiàn)蛋白質的分離。血紅蛋白分離過程中，如果觀察到______________，說明色譜柱制作成功。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術培育轉基因植物，生產可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性核酸內切酶．下列說法錯誤的是 （ ）

A. 抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細胞篩選出來

B. 表達載體構建時需要用到限制酶SmaⅠ

C. 圖示過程是基因工程的核心步驟

D. 除圖示組成外，表達載體中還應該含有啟動子和終止子等結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示過氧化氫分解時的相關曲線，下列敘述正確的是

A.若有酶催化，甲表示時間，乙表示氧氣的量，則N的pH應高于M

B.若有酶催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應速率，則N的酶量一定大于M

C.若甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應速率，則N表示Fe3＋催化，M表示酶催化

D.若為等量的Fe3＋催化，甲表示過氧化氫濃度，乙表示反應速率，則M的溫度可能低于N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是

A.屬于次級消費者的是食蟲鳥、蜘蛛、蟾蜍、貓頭鷹

B.貓頭鷹占有第三、第四、第五、第六共4個營養(yǎng)級

C.蜘蛛和蟾蜍既有捕食關系又有競爭關系

D.如果昆蟲突然減少，短期內食草鳥數(shù)目將不發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是

A.在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量

B.①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過性

C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識別的物質

D.①中內容物使③興奮時，興奮處外表面分布著負電荷

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 某地區(qū)近50年來，由于氣候越來越干燥，森林逐漸被灌叢取代，再加上人類過度開墾，導致局部灌叢出現(xiàn)了荒漠化，研究人員對該生態(tài)系統(tǒng)進行了相關的生態(tài)調查。在無遷入、遷出的情況下，調查鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線。請據(jù)此回答下列問題:

（1）該種群數(shù)量的增長曲線呈_______型，種群增長率在________段最大，e點種群數(shù)量比d點______。曲線中d～e段變化表明該生態(tài)具有自我調節(jié)能力，它的基礎 是________________。

（2）從森林到灌叢的演替過程，其群落的演替方式是______________， 該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_________。

（3）圖2中，AB段的種群年齡組成類型為____________；C點后，該種群死亡率明顯增加，可能的原因是____________。

（4）在調查某草本植物的種群密度時，當個體數(shù)量較少時，可采取的措施是________________________。

（5）森林群落呈現(xiàn)出的________________(空間特征)，有助于降低物種間的生存斗爭。直接決定群落中各植物種群數(shù)量變化的因素是________________________。

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