如圖所示，用燕麥胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，直立生長(zhǎng)的是（　　）
A、①④B、①③④
C、②③D、②③⑤
考點(diǎn)：植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用
專題：
分析：在生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中，胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成，胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．
解答： 解：①由于含生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在沒(méi)有尖端的燕麥胚芽鞘左側(cè)，使其基部生長(zhǎng)素分布不均勻，左側(cè)多，所以能引起燕麥胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，①錯(cuò)誤；
②由于胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，所以用不透光的錫箔套套在②的胚芽鞘尖端，②不能感受到單側(cè)光的刺激，因而直立生長(zhǎng)，②正確；
③由于生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在胚芽鞘的尖端，用不透水的云母片插在③的胚芽鞘尖端，其尖端的生長(zhǎng)素在單側(cè)光的刺激下，不能橫向運(yùn)輸，因而只能直立生長(zhǎng)，③正確；
④用不透水的云母片插在④胚芽鞘的右側(cè)，使右側(cè)生長(zhǎng)素不能向基部運(yùn)輸，導(dǎo)致左側(cè)基部生長(zhǎng)素濃度大于右側(cè)的，因而能引起燕麥胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng)，④錯(cuò)誤；
⑤用不透水的云母片插在⑤胚芽鞘的尖端下面，則生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)交�，不能促進(jìn)基部生長(zhǎng)，因而燕麥胚芽鞘不生長(zhǎng)，⑤錯(cuò)誤．
所以引起燕麥胚芽鞘直立生長(zhǎng)的是②③．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查胚芽鞘向光性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家蠶是二倍體生物，含56條染色體，ZZ為雄性，ZW為雌性．幼蠶體色中的有斑紋和無(wú)斑紋性狀分別由Ⅱ號(hào)染色體上的A和a基因控制．雄蠶由于吐絲多，絲的質(zhì)量好，更受蠶農(nóng)青睞，但在幼蠶階段，雌雄不易區(qū)分．于是，科學(xué)家采用如圖所示的方法培育出了“限性斑紋雌蠶”來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題．請(qǐng)回答：
（1）家蠶的一個(gè)染色體組含有
 
條染色體．
（2）圖中變異家蠶的“變異類型”屬于染色體變異中的
 
．由變異家蠶培育出限性斑紋雌蠶所采用的育種方法是
 
．圖中的限性斑紋雌蠶的基因型為
 
．
（3）在生產(chǎn)中，可利用限性斑紋雌蠶和無(wú)斑紋雄蠶培育出根據(jù)體色辨別幼蠶性別的后代．請(qǐng)用遺傳圖解和適當(dāng)?shù)奈淖�，描述選育雄蠶的過(guò)程．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、基因表達(dá)的最終場(chǎng)所是核糖體
B、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄
C、翻譯時(shí)有RNA分子之間的堿基配對(duì)
D、細(xì)胞中DNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、解離時(shí)可用鹽酸除去細(xì)胞壁以分散細(xì)胞
B、高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細(xì)胞
C、低倍鏡下看不到細(xì)胞時(shí)可換用高倍鏡觀察
D、漂洗時(shí)洗去染液防止染色過(guò)深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述，正確的是（　　）
A、被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞分化將導(dǎo)致基因的選擇性表達(dá)
C、分裂期的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成
D、細(xì)胞正常分化過(guò)程中核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，但mRNA沒(méi)有變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2007年3月22日是第十五屆“世界水日”，3月22-28日是第二十屆“中國(guó)水周”聯(lián)合國(guó)確定今年“世界水日”的宣傳主題是“應(yīng)對(duì)水短缺”．以下有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、自由水是良好溶劑
B、衰老細(xì)胞水分減少
C、能參與生物化學(xué)反應(yīng)，維持生物體生命活動(dòng)
D、新陳代謝旺盛時(shí)，結(jié)合水與自由水的比值升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)說(shuō)法正確的一組是（　　）
①植物細(xì)胞一定有細(xì)胞壁
②植物細(xì)胞一定含葉綠體
③能進(jìn)行光合作用的生物一定是綠色植物
④含中心體的細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
⑤含線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞．
A、①③B、③⑤C、①⑤D、②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物葉表皮上有氣孔，氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成．氣孔導(dǎo)度表示的是氣孔張開(kāi)的程度．保衛(wèi)細(xì)胞吸水，氣孔導(dǎo)度變大；保衛(wèi)細(xì)胞失水，氣孔導(dǎo)度變�。F(xiàn)將一塊放置在清水中的葉表皮取出，完全浸入甘油后，立即檢測(cè)該葉表皮的氣孔導(dǎo)度，可能的結(jié)果是（　　）
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

小麥根尖所含有的核酸中，含有堿基A、G、C、T的核苷酸種類數(shù)共有（　�。�
A、8B、5C、7D、6

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案