【題目】減數(shù)分裂和受精作用對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列敘述正確的是

A. 減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制兩次 B. 受精作用與配子之間的相互識別有關(guān)

C. 受精卵中DNA一半來自卵細(xì)胞 D. 減數(shù)分裂過程中細(xì)胞只分裂一次

【答案】B

【解析】減數(shù)分裂過程中DNA復(fù)制一次，即減數(shù)第一次分裂前的間期，A錯誤。受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識別有關(guān)，B正確；受精卵中的核DNA僅有一半來自卵細(xì)胞，而細(xì)胞質(zhì)DNA幾乎都來自卵細(xì)胞，C錯誤；減數(shù)分裂過程中細(xì)胞分裂兩次，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蛋白酶去除大腸桿菌核糖體的蛋白質(zhì)，處理后的核糖體仍可催化氨基酸的脫水縮合反應(yīng)。由此可推測核糖體中能催化該反應(yīng)的物質(zhì)是 （ ）

A．蛋白酶 B．淀粉酶 C．RNA D．脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是多位科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)逐步發(fā)現(xiàn)的，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.薩克斯通過實(shí)驗(yàn)證明光合作用可以產(chǎn)生淀粉

B.普利斯特利通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)植物可以產(chǎn)生氧氣

C.恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)證明氧氣由葉綠體釋放出來

D.卡爾文用14C標(biāo)記CO2探明了光合作用中C的轉(zhuǎn)移途徑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠葉色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 提取色素時加入碳酸鈣可以使研磨更充分

B. 濾液細(xì)線應(yīng)沒入層析液中，便于色素的溶解

C. 濾紙條上呈黃綠色的是葉綠素a

D. 若收集到的濾液綠色過淺，可能是使用了不新鮮的植物葉片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞增殖的敘述，正確的是

A. 所有進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞生長，體積變大，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高

C. 無絲分裂過程有DNA和染色體的復(fù)制

D. 觀察根尖細(xì)胞分裂時處于間期的細(xì)胞最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列糖類物質(zhì)中高等動物細(xì)胞含有的是

A. 纖維素 B. 淀粉 C. 蔗糖 D. 肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸與蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是

A. DNA區(qū)別于蛋白質(zhì)所特有的化學(xué)元素是磷

B. 饑餓時，人體內(nèi)蛋白質(zhì)的分解可能會加強(qiáng)

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體是蛋白質(zhì)

D. 大腸桿菌的擬核和質(zhì)粒的基本組成單位相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述正確的是（ ）

A.①受到各種刺激，便能引起②的反應(yīng)
B.b處給予適宜刺激，引起②的反應(yīng)屬于反射
C.興奮每傳遞一次都會導(dǎo)致突觸前膜的面積減少
D.圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂方式的說法正確的是

A. 人的紅細(xì)胞以減數(shù)分裂的方式增殖

B. 無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)染色體

C. 硝化細(xì)菌以有絲分裂的方式產(chǎn)生后代

D. 單細(xì)胞生物都主要進(jìn)行無絲分裂

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同步練習(xí)冊答案