分析 1、取樣器取樣:即用一定規(guī)格的捕捉器(如采集罐、吸蟲器等)進行取樣,通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度.
2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,三者缺一不可;物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài); 信息傳遞是雙向的,能量流動是單向的,物質(zhì)循環(huán)具有全球性.
3、生物多樣性的價值:包括直接價值、間接價值、潛在價值
直接價值:是指能為人類提供形式多樣的食物、纖維、燃料和建材等.
間接價值:是指對生態(tài)平衡、生物圈穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)功能.
潛在價值:指目前人類尚不清楚的價值.
4、生物多樣性保護的措施:
(1)就地保護:自然保護區(qū)和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所.
(2)遷地保護:動物園、植物園、瀕危物種保護中心.
(3)建立精子庫、種子庫,利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行保護等.
(4)加強宣傳和執(zhí)法力度.
解答 解:(1)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動,此外還有信息傳遞等功能.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進行.
(2)許多土壤小動物具有較強的活動能力,而且身體微小,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠控制洪水、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.若濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,在無機環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加生產(chǎn)者的種類及數(shù)量.隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強.建立了多個濕地自然保護區(qū)屬于就地保護.
(4)某種鳥的食物來源中,植食動物所占比例為20%,其余食物均來自植物,若要使鳥體重增加akg,至少需要生產(chǎn)者的量為$\frac{80%a}{20%}+\frac{\frac{20%a}{20%}}{20%}$=9akg.
故答案為:
(1)物質(zhì)循環(huán)、能量流動 生物群落與無機環(huán)境
(2)取樣器取樣
(3)間接 生產(chǎn)者 抵抗力 就地保護
(4)9a
點評 本題群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物多樣性的相關(guān)知識,要求考生識記群落豐富度的調(diào)查方法,識記生物多樣性的價值和保護,理解生態(tài)系統(tǒng)的功能,掌握運用能量傳遞效率進行相關(guān)的計算,并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確解答,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲點對應(yīng)的種群數(shù)量 | B. | 乙點對應(yīng)的種群數(shù)量 | ||
C. | 丙點對應(yīng)的種群數(shù)量 | D. | 丁點對應(yīng)的種群數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高二上第二階段文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞凋亡是細(xì)胞的一種重要的生命活動.下列關(guān)于細(xì)胞凋亡的敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡就是組織、器官壞死
B.細(xì)胞凋亡導(dǎo)致細(xì)胞死亡,因而對生物體有害
C.細(xì)胞凋亡在生物個體發(fā)育過程中起著重要作用
D.細(xì)胞凋亡受環(huán)境影響大,機體難以控制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑥ | B. | ①④⑤ | C. | ③⑥ | D. | ①⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙是三倍體,丙是染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 甲與乙雜交后代性染色體為XXY與XXX的比例為1:1 | |
C. | 甲與丙雜交后代中染色體變異個體占$\frac{3}{4}$ | |
D. | 對甲與丙雜交后代中的雄性個體測交,子代灰身果蠅:黑身果蠅的比例為5:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | MgSO4 | 蛋白質(zhì) | X物質(zhì) | 水 | 瓊脂 |
用量 | 5g | 10g | 1000mL | 7g | 20g |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 | Rh型 | Rh型 |
基因型 | IAIA,IAi | IBIB,IBi | IAIB | ii | RR,Rr | rr |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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