【題目】質(zhì)粒P含有氨芐青霉素抗性基因(Ampr)和四環(huán)素抗性基因(Tetr),外源DNA的插入會導(dǎo)致插入部位基因的失活。重組人干擾素a-1b是我國第一個國內(nèi)批準(zhǔn)生產(chǎn)的基因工程藥物。下圖所示為利用質(zhì)粒P和人干擾素基因構(gòu)建基因表達載體P1的示意圖;卮鹣铝袉栴}:

限制酶

EcoR V

Sau3AI

BamH I

識別序列及切割位點




1)據(jù)圖分析,為便于過程①所獲得的目的基因片段能夠順利與質(zhì)粒P連接,需要在目的基因片段加上__________序列。成功導(dǎo)入P1的受體菌落具有的抗藥性特點為__________。

2)過程③用到的酶為__________。為了保證目的基因能夠正常表達,在構(gòu)建P1時需要將目的基因插入__________之間。

3)科學(xué)家最早就是利用基因工程方法在大腸桿菌和酵母菌細(xì)胞內(nèi)獲得了干擾素,利用大腸桿菌作為受體菌的優(yōu)點是____________________。以大腸桿菌為受體細(xì)胞時通常用人特定細(xì)胞的mRNA為材料來獲得cDNA,其原理是______________________________。

4)若要檢測是否表達出干擾素,可用__________(物質(zhì))對工程菌中提取的蛋白質(zhì)進行檢測。

【答案】GATC 具有四環(huán)素抗藥性,沒有氨芐青霉素抗藥性 BamHⅠ和DNA連接酶 啟動子和終止子 繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少 在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補配對的原則可以合成cDNA 干擾素抗體

【解析】

分析題圖:圖中①為獲取目的基因的過程,②表示利用PCR技術(shù)擴增目的基因,③表示構(gòu)建基因表達載體的過程。

1)由圖可知,目的基因兩側(cè)都是黏性未端,根據(jù)表中三種限制酶的識別序列和切割位點(EcoRV酶切形成的是平末端,Sau3AIBamHI酶切形成的末端都是黏性末端,且堿基序列均為GATC)可知,因此還需在引物的一端加上GATC序列,以便于P1的構(gòu)建和篩選。若用Sau3AI切割會同時破壞氨芐青霉素抗性基因和四環(huán)素抗性基因,若用限制酶ECoRV切割,產(chǎn)生的是平末端,且會破壞復(fù)制原點,因此不能用EcoRVSau3AI切割,應(yīng)該用BamHI切割,其會破壞氨芐青霉素抗性基因,不會破壞四環(huán)素抗性基因,因此成功導(dǎo)入P1的受體菌落具有四環(huán)素抗藥性,沒有氨芐青霉素抗藥性。

2)據(jù)上分析可知,過程③表示構(gòu)建基因表達載體的過程,需要用到限制酶和DNA連接酶,其中限制酶為BamHⅠ。為了保證目的基因能夠正常表達,在構(gòu)建P1時需要將目的基因插入啟動子和終止子之間。

3)大腸桿菌具有繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少等特點,常利用大腸桿菌作為受體菌。在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下,以mRNA為模板按照堿基互補配對的原則可以合成cDNA,故常用人特定細(xì)胞的mRNA為材料來獲得cDNA。

4)若要檢測是否表達出干擾素,可用干擾素抗體對工程菌中提取的蛋白質(zhì)進行檢測。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究DNA的復(fù)制方式,科學(xué)家進行了同位素示蹤實驗。大腸桿菌先在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)若干代,使DNA的所有氮元素均成為15N(離心結(jié)果見甲試管),后轉(zhuǎn)至含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)。每20分鐘繁殖一代,提取每代大腸桿菌的DNA進行離心,實驗結(jié)果如圖中乙、丙、丁三支試管所示。有關(guān)說法錯誤的是(

A.大腸桿菌培養(yǎng)40分鐘后才能出現(xiàn)丁試管的結(jié)果

B.乙試管是大腸桿菌在14N培養(yǎng)基中繁殖一代的結(jié)果

C.大腸桿菌在14N培養(yǎng)基繁殖三代后DNA全部含有14N

D.15N與含14N培養(yǎng)液互換,繁殖一代的結(jié)果與丙相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為驗證胰島素能降低血糖濃度、胰高血糖素能升高血糖濃度,設(shè)計了以下實驗步驟:

實驗材料:健康、生長狀況相似的小白鼠若干、適宜濃度的胰島素溶液、適宜濃度的胰高血糖素溶液、生理鹽水、注射器等

實驗步驟:

將健康、生長狀況相似的小白鼠均分為A、B、C三組,檢測小白鼠的血糖濃度,并計算平均值。

A B組中的每只小白鼠注射適量適宜濃度的胰島素溶液,給C組的每只小白鼠注射 。半小時后檢測小白鼠的血糖濃度,并計算平均值。

A C組中的每只小白鼠注射一定量的生理鹽水,

請回答相關(guān)問題。

1)請將實驗步驟中的補充完整。②_____________________;③___________________。

2)畫出坐標(biāo)曲線圖并表示實驗過程中三組小白鼠的血糖濃度變化過程。_____________(小白鼠生命活動對血糖的影響忽略不計。)

3)①正常人尿液中檢測不到葡萄糖,其原因是________________。

②胰島素能降低血糖濃度的原因是___________。高等動物體內(nèi)的胰高血糖素由_______細(xì)胞分泌。

4)下圖是胰島素作用機理模式圖

圖中貯存葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的的囊泡是由___(填細(xì)胞器名稱)產(chǎn)生的,據(jù)圖分析,下列現(xiàn)象不會導(dǎo)致糖尿病的是_______。

A.胰島素缺乏 B.胰島素受體缺陷

C.葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白無法合成 D.酶發(fā)生磷酸化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類白化病基因位于11號染色體上,ABO血型基因位于9號染色體上。下圖甲為兩個家系成員的白化病性狀表現(xiàn),表乙為血型表現(xiàn)型和基因型的對應(yīng)關(guān)系。已知Ⅱ-3和Ⅱ-5均為AB血型,Ⅱ-4和Ⅱ-6均為O血型。下列有關(guān)說法正確的是(

A.人類出現(xiàn)白化病的根本原因是缺乏酪氨酸酶無法合成黑色素

B.決定ABO血型的基因IAIB、i互為等位基因,遵循分離定律

C.-5個體可能有6種基因型,Ⅲ-1A型血的概率為1/2

D.-1與Ⅲ-2生育一個女孩,該女孩為白化病患者的概率為1/10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】間作可提高土地利用率,但作物之間又存在著激烈的競爭。研究小組研究甲、乙兩種作物的間作效果,在一定的CO2和溫度條件下(CO2為大氣中的濃度,溫度為20℃,該溫度是當(dāng)?shù)匕滋斓钠骄鶜鉁,光合作用和呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度都高于20℃),測得甲、乙兩種植物光合速率與呼吸速率的比值(P/R)隨光照強度變化的曲線圖(甲、乙表示單作情況下,甲、乙表示間作情況下)。請回答下列問題:

1)甲、乙兩植物中更適合在樹陰處生存的是__________,判斷依據(jù)是__________。

2)若在某一時刻將實驗溫度適當(dāng)降低,則此時P/R值可能保持不變嗎?__________,判斷的理由是______________________________

3)已知當(dāng)?shù)貢円箷r長大體相等,請分析甲、乙兩植物是否適合間作?__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組將等量甲、乙兩個品種的新鮮小麥葉片,分別置于兩個體積、CO2濃度等完全相同的密閉小室中,利用靈敏的CO2紅外線測量儀追蹤相同條件下兩個小室內(nèi)CO2濃度的變化,獲得如圖曲線。下列敘述不正確的是(

A.題中“相同條件”是主要指光照、溫度等相同

B.t1~t2時間段,乙品種葉片的光合作用速率為0

C.0t2時間內(nèi),甲品種葉片內(nèi)有機物含量增加

D.乙品種與甲品種相比,乙品種能在較低的CO2濃度下生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為二倍體植物百合(2n=24)減數(shù)分裂過程中的幾幅細(xì)胞圖像,敘述正確的是(

A.百合進行減數(shù)分裂過程的順序為①→⑤→③→④→②

B.同源染色體分離,染色體數(shù)目減半發(fā)生在圖②所示細(xì)胞時期

C.非同源染色體自由組合發(fā)生在圖③所示細(xì)胞時期

D.圖⑤所示細(xì)胞時期,移向細(xì)胞兩極的基因組成一般不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員對獼猴(2n=42)的酒精代謝過程進行研究,發(fā)現(xiàn)乙醇進入機體內(nèi)的代謝途徑如下圖所示。缺乏酶 1,喝酒臉色基本不變但易醉的獼猴,稱為“白臉獼猴”; 缺乏酶 2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅的獼猴,稱為“紅臉獼猴”;兩種酶都有的獼猴,稱為“不醉獼猴”。請回答問題:

1)乙醇進入獼猴機體內(nèi)的代謝途徑,說明基因可以通過控制_____的合成來控制代謝過程,從而控制生物的 。獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大, 判斷依據(jù)是________________________。

2)圖中基因 b 由基因 B 突變而來,基因 B_______(可以/不可以)突變成其他多種形式的等位基因,這是因為基因突變具有________的特點。

3)“紅臉獼猴”的基因型有______ ,“白臉獼猴”的基因型有_________________

4)完善如下實驗設(shè)計和預(yù)期,以確定某只“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實驗步驟:

該“白臉獼猴”與多只純合____________ 雜交,產(chǎn)生多只后代。

觀察、統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測:

若子代全為“紅臉獼猴”,則該“白臉獼猴”的基因型為_________________;

若子代“紅臉獼猴”:“不醉獼猴”=11,則該“白臉獼猴”的基因型為_________;

若子代___________________,則該“白臉獼猴”的基因型為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)圖(a)中的三個 DNA 片段上依次表示出了 EcoRIBamHI Sau3AI 三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點,圖(b)為某種表達載體的示意圖(載體上的 EcoRISau3AI 的切點是唯一的)

根據(jù)基因工程的有關(guān)知識,回答下列問題:

1)經(jīng) BamHI 酶切后得到的目的基因可以與上述表達載體被 _______________酶切后的產(chǎn)物連接。

2)若某人利用圖(b)所示的表達載體獲得了甲、乙、丙三種含有目的基因的重組質(zhì)粒,如圖(c)所示。這三種重組質(zhì)粒中,不能在宿主細(xì)胞中表達目的基因產(chǎn)物的有_______________。不能表達的原因是___________。

3 DNA 連接酶是將兩個 DNA 片段連接起來的酶,它作用對象是 ________鍵。

(二)絲素蛋白是家蠶的一種分泌性復(fù)合蛋白,由絲素蛋白重鏈(FibH)、絲素蛋白輕鏈(Fibl)和 P25 糖蛋白組成。將 Fibl 基因?qū)氪竽c桿菌(不含質(zhì)粒 A)并實現(xiàn)表達的過程如圖所示。

①構(gòu)建重組質(zhì)粒時要用到的工具酶是________________。

②接種在含氨芐青霉素培養(yǎng)基上的大腸桿菌,有的不能形成菌落,原因是____________。

③影印接種就是用絲絨做成與平板大小相近的印章,然后把長有菌落的母平板倒置在絲絨印章上,輕 輕印一下,再把此印章在新的培養(yǎng)基平板上輕輕印一下。經(jīng)培養(yǎng)后,比較新平板上長出的菌落與母平板上的菌落位置,推測可能導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的菌落是 ____________(用字母表示)。

④目的基因成功表達的標(biāo)志是_______________。

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