下列各組中屬于相對(duì)性狀的是
A.玉米的黃粒和圓粒 B.家雞的長(zhǎng)腿和毛腿
C.綿羊的白毛和黑毛 D.豌豆的高莖和豆芽的綠色
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級(jí)中學(xué)高一4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述,不正確的是( )
A.ATP中含有C、H、0、N、P元素
B.ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成
C.在葉綠體中形成ATP時(shí),一定在光照條件下進(jìn)行
D.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用純種黃色飽滿的玉米與白色皺縮的玉米雜交,F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有黃色飽滿,F(xiàn)1自交后,F(xiàn)2代的性狀表現(xiàn)比例為:黃色飽滿73%,黃色皺縮2%,白色飽滿2%,白色皺縮23%。對(duì)上述兩對(duì)性狀的遺傳分析正確的是
A.每一對(duì)性狀的遺傳符合基因分離定律,兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律
B.兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律, 但一對(duì)性狀的遺傳不符合基因分離定律
C.兩對(duì)性狀的遺傳不符合自由組合定律,但一對(duì)性狀的遺傳符合基因分離定律
D.兩對(duì)性狀的遺傳不符合自由組合定律,一對(duì)性狀的遺傳也不符合基因分離定律
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧鞍山第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述,不正確的是( )
A.細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B.衰老細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)呼吸速率減慢、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期,細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
D.被病原體感染細(xì)胞的清除是通過細(xì)胞凋亡完成的
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家鼠中短尾鼠(T)對(duì)正常鼠(t)為顯性!欢涛彩笈c一只正常鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾與短尾交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2:1.則不能存活的類型的基因型可能是
A.TT B.Tt C.tt D.TT或Tt
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
無(wú)絲分裂和有絲分裂最主要的差別是無(wú)絲分裂
A.沒有DNA復(fù)制 B.核物質(zhì)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞
C.染色體數(shù)目有規(guī)律變化 D.不出現(xiàn)紡錘絲、沒有染色體的變化
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示氧氣濃度對(duì)培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌呼吸作用的影響,則呼吸曲線a、b、c分別代表了什么
A.酵母菌、乳酸菌、草履蟲 B.草履蟲、乳酸菌、酵母菌
C.乳酸菌、酵母菌、草履蟲 D.酵母菌、草履蟲、乳酸菌
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北武邑中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物技術(shù)的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株、利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株,都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí),由愈傷組織形成胚狀體的過程中,會(huì)發(fā)生基因的選擇性表達(dá),還可能會(huì)發(fā)生染色體變異或基因突變
C.動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比,誘導(dǎo)融合的方法有所不同,所用的技術(shù)手段、依據(jù)的原理相同,都能形成雜種細(xì)胞和雜種個(gè)體
D.“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”,但是不能使無(wú)法產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦得到自己的孩子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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