6.我國已經(jīng)滅絕的野生動物有(  )
A.大熊貓、人參B.野馬、白鰭豚C.野駱駝、銀杉D.新疆虎、野馬

分析 由于人類活動的加劇,珍稀的野生生物面臨滅絕或已經(jīng)滅絕,我們應(yīng)注意保護(hù)生物的多樣性.分析解答.

解答 解:大熊貓:一般稱作“熊貓”,是世界上最珍貴的動物之一,我國特有,數(shù)量十分稀少,屬于國家一級保護(hù)動物,體色為黑白相間,被譽(yù)為“中國國寶”.
新疆虎:是西亞虎的一個分支,主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域.根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標(biāo)本,1916年正式定名的,1916年之后再也沒發(fā)現(xiàn)過.
野馬:野馬原分布于我國新疆北部準(zhǔn)噶爾盆地北塔山及甘肅、內(nèi)蒙古交界的一帶.最后一次發(fā)現(xiàn)野馬是在1957年,估計野生種群已經(jīng)滅絕.
白鰭豚:國家一級保護(hù)動物,白暨豚、白旗,我國特有水生哺乳動物,被譽(yù)為“水中的大熊貓”.
野駱駝:在歷史上曾經(jīng)存在于世界上的很多地方,但至今仍在野外生存的僅有蒙古西部的阿塔山和我國西北一帶有“沙漠之舟”贊譽(yù).
人參、銀杉都是植物,也沒有滅絕.
故選:D.

點評 本題考查生物多樣性的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記層次的考查.解答本題可以借助于查閱相關(guān)的資料,了解生物多樣性的保護(hù),明確新疆虎和野馬已經(jīng)滅絕.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中a、b、c為三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是( 。
A.三種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)都是DNAB.a細(xì)胞有細(xì)胞壁,而b、c沒有該結(jié)構(gòu)
C.三種細(xì)胞中共同的結(jié)構(gòu)有兩種D.a、b、c細(xì)胞內(nèi)均具有生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的敘述中,正確的是( 。
A.核酸中的五碳糖由 5 個碳原子形成環(huán)狀結(jié)構(gòu)
B.所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)
C.腺嘌呤核苷(腺苷)是構(gòu)成 ATP、RNA 和 DNA 的基本組成單位
D.高溫會使蛋白質(zhì)中的肽鍵斷裂,其特定功能發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.二倍體水稻細(xì)胞中含有兩個染色體組,共24條染色體.那么水稻一個染色體組中含有染色體( 。
A.2條B.4條C.8條D.12條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于相對性狀的是( 。
A.豌豆的高莖和紅花B.貓的白毛和長毛
C.人的身高和體重D.狗的卷毛和直毛

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于曲線的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若橫坐標(biāo)表示膜外的O2濃度,縱坐標(biāo)可表示O2膜運(yùn)輸速度
B.若橫坐標(biāo)表示O2濃度,縱坐標(biāo)可表示酵母細(xì)胞CO2產(chǎn)生量
C.若橫坐標(biāo)表示光照強(qiáng)度,縱坐標(biāo)可表示植物的凈光合速率
D.若橫坐標(biāo)表示底物濃度,縱坐標(biāo)可表示酶量一定時酶促反應(yīng)速率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.埃博拉出血熱的病原體為埃博拉病毒,可通過接觸傳播,主要癥狀可表現(xiàn)為高熱、頭痛、嘔吐、腹瀉、體內(nèi)外大出血等.如圖是人體感染埃博拉病毒,機(jī)體清除病毒的過程,據(jù)圖分析回答:
(1)人感染埃博拉病毒后出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加.
(2)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖、分化.消滅侵入宿主細(xì)胞中的埃博拉病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞使宿主細(xì)胞裂解死亡.當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時,更易感病毒,其原因是T細(xì)胞活性降低,免疫功能下降.
(3)綜合以上信息可以看出,神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于基因突變與基因重組的敘述,不正確的是( 。
A.基因突變可以產(chǎn)生新基因B.基因重組可產(chǎn)生新基因
C.基因重組可產(chǎn)生新的基因型D.它倆產(chǎn)生的變異都能遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.欲將丙圖視野中處于甲圖a時期的細(xì)胞移至中央用最高放大倍數(shù)的鏡頭組合觀察,正確的鏡頭組合及移動裝片的方向是(  )
A.(1)×(3);左上方B.(1)×(3);右上方C.(2)×(3);右上方D.(2)×(3);左上方

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同步練習(xí)冊答案