回答下列關(guān)于科學(xué)研究的問題.
Ⅰ.某同學(xué)為驗(yàn)證低溫能誘導(dǎo)蠶豆(2n=12)根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,開展了相關(guān)研究.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:低溫處理根尖細(xì)胞,能夠抑制
 
,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不分裂.
(2)材料用具:蠶豆,冰箱,顯微鏡、蓋玻片、載玻片等顯微操作器材,另外還需的化學(xué)試劑有
 
(答2種即可)等.
方法步驟:培養(yǎng)根尖至根長1cm左右,將其中的一半置于冰箱4℃下誘導(dǎo)培養(yǎng)36h→制作裝片→顯微觀察并繪圖
(3)結(jié)果分析:常溫下的裝片中,分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%,細(xì)胞周期總時(shí)間為20h,則分裂間期的時(shí)間為
 
h;該實(shí)驗(yàn)中處于分裂中期的細(xì)胞可能含有
 
條染色體.
考點(diǎn):低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn):
1、低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能抑制紡錘體的形成,使子染色體不能移向細(xì)胞兩極,從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.
2、該實(shí)驗(yàn)的步驟為選材→固定→解離→漂洗→染色→制片.
3、該實(shí)驗(yàn)采用的試劑有卡諾氏液(固定)、改良苯酚品紅染液(染色),體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸溶液和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液(解離).
解答: 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的原理:低溫能夠抑制紡錘體的形成,以致染色體不能被拉向兩極,細(xì)胞也不分裂.
(2)該實(shí)驗(yàn)需要用到的化學(xué)試劑有:卡諾氏液、堿性染料(如改良苯酚品紅染液、醋酸洋紅、龍膽紫等)、15%鹽酸、95%的酒精等.
(3)分裂期細(xì)胞占細(xì)胞總數(shù)的10%,細(xì)胞周期總時(shí)間為20h,則分裂間期的時(shí)間為20×(1-10%)=18h;蠶豆體細(xì)胞中含有12條染色體,經(jīng)過低溫處理后,部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍,因此處于分裂中期的細(xì)胞可能含有12或24條染色體.
故答案為:
(1)(有絲分裂前期)紡錘體的形成
(2)卡諾氏液,改良苯酚品紅染液(或醋酸洋紅、龍膽紫),15%鹽酸,95%的酒精
(3)18   12或24條
點(diǎn)評(píng):本題考查低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn),對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體在寒冷時(shí)維持體溫穩(wěn)定的敘述,正確的是( 。
A、寒冷時(shí),因產(chǎn)熱增加,所以經(jīng)皮膚所散失的熱多于高溫環(huán)境
B、寒冷時(shí),代謝增強(qiáng)、產(chǎn)熱增加與多種激素分泌增加有關(guān)
C、寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快,產(chǎn)熱增加
D、寒冷時(shí),經(jīng)皮膚所散失的熱是對(duì)生命活動(dòng)無意義的熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞分裂間期細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成
B、細(xì)胞內(nèi)所有蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)參與
C、經(jīng)高溫處理的蛋白質(zhì)能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D、質(zhì)膜上的載體和基因工程中的載體的化學(xué)本質(zhì)相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物種子中子葉的顏色有D、d和H、h兩對(duì)基因控制,將兩粒綠色子葉的種子甲、乙種植后,分別與純合的黃色子葉植株進(jìn)行雜交獲得大量種子(F1),這些種子的子葉全部為黃色.然后再進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:甲的F1全部自花傳粉,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=9:7
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:乙的F1全部與基因型為ddhh的個(gè)體相交,所得后代性狀及比例為:黃色:綠色=3:5
請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中,不同植株的花進(jìn)行異花傳粉時(shí),接受花粉的植株叫
 
,花粉成熟前需要對(duì)母本做的人工操作有
 

(2)純合的綠色子葉個(gè)體的基因型有
 
種;甲的基因型為
 
;乙的基因型為
 

(3)若讓甲的F1基因型ddhh的個(gè)體相交,其后代的性狀及比例為
 
,實(shí)驗(yàn)II后代的綠色子葉種子中,純合子所占比例為
 

(4)遺傳學(xué)家在研究該植物減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞(僅研究兩對(duì) 染色體),大多數(shù)如圖1所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖2所示的“十字形“圖象.(注:圖中 每條染色體只表示了一條染色單體)

①圖1所示細(xì)胞處于
 
期,該細(xì)胞能產(chǎn)生的胚子基因型是
 

②圖2中發(fā)生的變異
 
.研究發(fā)現(xiàn),該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活,若不考慮交叉互換,則如圖2所示細(xì)胞產(chǎn)生的配子基因型有
 
種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的禾谷類種子中淀粉酶的含量顯著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶.其中β-淀粉不耐熱,在70℃以上保持15min即失活.而α-淀粉酶耐熱.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“提取小麥種子中α-淀粉酶并測定α-淀粉酶催化淀粉水解的最適溫度”等相關(guān)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)材料:萌發(fā)3天的小麥種子(芽長約1cm).
實(shí)驗(yàn)原理:α-淀粉酶和β-淀粉酶都能將淀粉分解為麥芽糖,通過特定方法檢測麥芽糖的含量.以5min內(nèi)每克樣品水解產(chǎn)生麥芽糖的毫克數(shù)表示酶活性的大小.
實(shí)驗(yàn)步驟:
步驟一:制備混合酶液:研磨萌發(fā)的小麥種子,獲取混合酶液.
步驟二:制備α-淀粉酶保持活性的酶溶液.
步驟三:取 6支干凈的、體積相同并具刻度的試管依次編號(hào),按下表要求加入試劑.
試管編號(hào)123456
5%的可溶性淀粉溶液(mL)888888
恒溫水浴5min(℃)020406080100
α-淀粉酶保持活性的酶溶液 (mL)111111
恒溫水浴5min(℃)020406080100
溶液混合,振蕩后恒溫水浴5min(℃)020406080100
麥芽糖含量(mg)X1X2X3X4X5X6
步驟四,保溫5min后取出,立即向6支試管中加入4mL 0.4mol/L的NaOH溶液,以終止反應(yīng).并測定各試管中麥芽糖的含量.
請回答下列問題:
(1)選用萌發(fā)的小麥種子提取酶液的主要理由是
 

(2)步驟二的具體操作是
 

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管4中麥芽糖含量最高,能否據(jù)此推斷α-淀粉酶的最適合溫度一定
是60℃?
 
 理由是
 

(4)有人對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的嚴(yán)密性提出了質(zhì)疑,認(rèn)為還必須在每組溫度下增加一個(gè)對(duì)照試驗(yàn),即加5ml蒸餾水和1mL酶液.你認(rèn)為這樣做的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖分別為藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)兩者在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)為
 
(至少寫兩個(gè))
(2)兩者在結(jié)構(gòu)上的本質(zhì)區(qū)別為
 

(3)兩者中屬于真核生物的是
 

(4)一個(gè)藍(lán)藻屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的
 
層次,有屬于
 
層次.
(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有
 
,因而能進(jìn)行
 
作用,是自養(yǎng)生物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,一些不法商家生產(chǎn)的所謂“100%純牛奶”居然與牛沒有任何關(guān)系,只用香精、糖、自來水和一些添加劑,就可以生產(chǎn)出“純牛奶”.更駭人聽聞的是,不法商家利用垃圾堆里的破舊皮鞋、皮衣、皮帽及其他皮具,經(jīng)過化學(xué)、生物處理,水解出皮革中的原有蛋白質(zhì)(稱“人造蛋白”),作為原料制成假牛奶.
請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究“人造蛋白”是否比缺乏蛋白質(zhì)更有害兒童正常發(fā)育.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:幼齡大白鼠若干、真正的純牛奶、不含任何蛋白質(zhì)的假牛奶、含有“人造蛋白”的假牛奶、發(fā)育狀況測定裝置(可測定一定的發(fā)育狀況指標(biāo),具體不作考試要求)、飼養(yǎng)裝置等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
 

(3)預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出相應(yīng)的結(jié)論.(寫出其中兩種即可)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題
(1)最有可能屬于病毒的是
 
(填圖序號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
(填圖序號(hào)),它們在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是
 
,常見的原核生物有
 
 

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是
 
(填圖序號(hào)),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體血糖的生理調(diào)節(jié)過程如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、血糖下降,刺激胰島分泌②,從而使血糖水平升高
B、血糖升高,刺激下丘腦通過神經(jīng)支配胰島分泌①
C、在血糖調(diào)節(jié)上,分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D、人體內(nèi)使血糖水平升高的激素只有②

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同步練習(xí)冊答案