A. | 樣方法 | B. | 標志重捕法 | C. | 取樣器取樣法 | D. | 目測估計法 |
分析 豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記數(shù)計算法;二是目測估計法.記名計算法是指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目,這一般用于個體較大,種群數(shù)量有限的群落.目測估計法是按預先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多少.
解答 解:許多土壤動物有較強的活動能力,而且身體微小,因此不適于用樣方法或標記重捕法進行調(diào)查.在進行這類研究時,常用取樣器取樣的方法進行采集、調(diào)查.即用一定規(guī)格的捕蟲器(如采集罐、吸蟲器等)進行取樣,通過調(diào)查樣本中小動物的種類和數(shù)量來推測某一區(qū)域內(nèi)土壤動物的豐富度,豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種:一是記數(shù)計算法;二是目測估計法.
故選:C.
點評 本題考查采集土壤中小動物類群的方法,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細胞中含有兩個染色體組的生物是二倍體 | |
B. | 與雜交育種相比,單倍體育種可明顯縮短育種年限 | |
C. | 基因重組是生物變異的根本來源 | |
D. | 人類基因組計劃測定的是23條染色體的堿基序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 航天育種可縮短育種周期 | |
B. | “太空種子”都能培育出高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的新品種 | |
C. | 種子在宇宙輻射、微重力等因素的誘導下發(fā)生基因突變 | |
D. | 航天育種技術(shù)是快速培育農(nóng)作物優(yōu)良新品種的重要途徑之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物一定不是細胞生物 | |
B. | 細胞中主要能源物質(zhì)是糖類 | |
C. | 水是細胞中含量最多的化合物,核糖體上有水生成 | |
D. | 水解糖原、淀粉、蔗糖得到的單糖都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子萌發(fā) | |
B. | 生長期施放適宜濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育 | |
C. | 在未授粉的雌蕊柱頭噴灑適宜濃度的生長素溶液可以誘導無子果實的形成 | |
D. | 成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加快葉片黃化速度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①③⑤ | C. | ③⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞總體的衰老導致個體的衰老,但細胞衰老不等同于有機體的衰老 | |
B. | 體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制 | |
C. | 被病原體感染的細胞的清除是通過細胞凋亡完成的 | |
D. | 細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示酶催化反應過程的示意圖,圖乙表示在最適溫度下該酶促反應生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列敘述錯誤的
A.圖甲中b表示二肽
B.圖甲中a與b結(jié)合反應后,a的形狀不會發(fā)生變化
C.適當降低溫度,圖乙中得M值不變
D.圖乙中段形成的主要原因是酶的數(shù)量有限
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