(2015秋•洪湖市期末)關于如圖的敘述,錯誤的是( )
A.該圖展示的為桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型
B.該模型也可以解釋為什么羅伯特森在電鏡下觀察到的細胞膜為暗﹣亮﹣暗的三層結構
C.磷脂雙分子層為輕油般的流體,構成膜的基本支架,是生物膜“流動”的基礎
D.功能越復雜的膜,其所含蛋白質的種類就越多,且所有蛋白質分子都可以運動
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由受精卵發(fā)育而來的個體都叫單倍體 | |
B. | 三倍體無子西瓜屬于可遺傳變異 | |
C. | 患某種遺傳病的人一定攜帶此病的致病基因 | |
D. | 染色體變異、基因突變均可用光學顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽校級期末)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖.該食物網(wǎng)( )
A.共有兩條食物鏈 B.能量可循環(huán)利用
C.鷹和蛇只有捕食關系 D.昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖為來自同一生物體的不同細胞,有關敘述錯誤的是( )
A.圖中最可能具有連續(xù)分裂能力的是B細胞
B.圖中細胞具有不同的形態(tài)、結構和功能是因為不同細胞中遺傳信息相同但遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C.圖D細胞特殊的突起結構有利于其收集和傳遞有關信息
D.同一生物體內能形成不同的細胞得益于細胞的增殖和分化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,有關分析錯誤的是( )
A.Ⅱ瓶應放置一段時間后再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
B.澄清的石灰水也可以換成溴麝香草酚藍水溶液,產生的CO2會使其變黃
C.實驗的自變量為是否通入氧氣,溫度和酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖的濃度為無關變量
D.檢測是否有酒精的產生,應在酸性條件下,在Ⅰ、Ⅱ瓶的培養(yǎng)液濾液中加入重鉻酸鉀溶液,觀察其是否變成橙色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省荊州市洪湖市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•洪湖市期末)某運動飲料廣告詞:“解口渴,更解體渴.”其中的“解體渴”主要是指( )
A.飲料中含有大量水,補充劇烈運動散失的水分
B.飲料中含有葡萄糖,補充劇烈運動散失的能量
C.飲料中含有大量水和少量無機鹽,補充劇烈運動散失的水分和無機鹽
D.飲料中添加的葡萄糖和無機鹽,能補充劇烈運動散失的能量和無機鹽
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學校生物活動小組發(fā)現(xiàn)一種野生植物,這種植物有的開紫花,有的開白花,葉形有正常的也有鋸齒狀的.此小組針對該植物的花色(設由R、r基因控制)和葉形(設由Y、y基因控制)進行了兩組雜交實驗,結果如下表所示.請分析回答:
組別 | 雜交組合類型 | 子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紫花鋸齒葉 | 紫花正常葉 | 白花鋸齒葉 | 白花正常葉 | ||
一 | 紫花鋸齒葉X紫花鋸齒葉 | 1239 | 615 | 611 | 305 |
二 | 紫花鋸齒葉X白花正常葉 | 301 | 305 | 299 | 302 |
(1)實驗一中,親本均為紫花鋸齒葉,子代出現(xiàn)了紫花鋸齒葉、紫花正常葉、白花鋸齒葉、白花正常葉四種性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為現(xiàn)象,其中,分別為顯性性狀;其中,兩對基因均存在現(xiàn)象。
(2)由實驗二可知,決定花色和葉形的兩對基因遵循基因的定律.
(3)實驗一中,子代紫花鋸齒葉植株的基因型是,子代中能穩(wěn)定遺傳的個體理論上占。
(4)紫花鋸齒葉植株中,花瓣細胞能產生紫色色素,葉片內的細胞卻不能產生紫色色素,其根本原因是的結果。
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖.據(jù)圖分析,不正確的是( )
A.①過程中的受體到達細胞膜需要高爾基體的參與
B.癌變的細胞不能正常凋亡有可能與②過程受阻有關
C.③過程中凋亡細胞被吞噬,不表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
D.人的成熟紅細胞衰老后,開始啟動上述凋亡過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽省黃山市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對細胞學說內容的理解,正確的是( )
A.一切生物都是由細胞構成的
B.細胞是一個完全獨立的單位
C.所有的細胞不是只能由細胞分裂而來
D.細胞對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用
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