A. | 品系甲植株經(jīng)秋水仙素處理得到的品系乙植株為純合子 | |
B. | 在品系乙植株發(fā)育過程中,細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)不能形成紡錘體 | |
C. | 將品系乙植株上所結(jié)種子單獨(dú)種植,矮莖植株占$\frac{1}{36}$ | |
D. | 品系中、品系乙混合種植后,產(chǎn)生的子代中有二倍體、三倍體和四倍體 |
分析 用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或萌發(fā)的種子,可抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍,形成四倍體.二倍體西瓜經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含一個(gè)染色體組,四倍體西瓜經(jīng)減數(shù)分裂形成的配子中含二個(gè)染色體組,所以甲、乙植株雜交后形成的個(gè)體含三個(gè)染色體組.
解答 解:A、用秋水仙素處理品系甲植株(Dd)后,得到的四倍體品系乙植株(DDdd)中仍含有等位基因,因此品系甲、品系乙植株均為雜合子,A錯(cuò)誤;
B、在品系乙植株發(fā)育過程中,細(xì)胞進(jìn)行正常的分裂,在細(xì)胞分裂過程中會(huì)形成紡錘體,B錯(cuò)誤;
C、品系乙植株(DDdd)能產(chǎn)生DD、Dd、dd三種配子,比例為1:4:1,產(chǎn)生dd配子的概率為$\frac{1}{6}$,所以矮莖植株$\frac{1}{36}$,C正確;
D、豌豆為自花傳粉植物,品系甲、品系乙混合種植后,不會(huì)出現(xiàn)三倍體,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查多倍體育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花藥離體培養(yǎng)得到的植株高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性 | |
B. | 脫分化過程是植物細(xì)胞全能性喪失的過程 | |
C. | 植物體細(xì)胞的全能性易于動(dòng)物體細(xì)胞全能性的表達(dá) | |
D. | 位于植物體內(nèi)的細(xì)胞更易于表現(xiàn)全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B.網(wǎng)織紅細(xì)胞仍然能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)
C.造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D.成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 mg•mL-1 | B. | 6 mg•mL-1 | C. | 9 mg•mL-1 | D. | 4.5 mg•mL-1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表現(xiàn)性 | 耐鹽堿早熟 | 耐鹽堿晚熟 | 不耐鹽堿早熟 | 不耐鹽堿晚熟 |
個(gè)體數(shù) | 110 | 38 | 36 | 12 |
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽合肥第一六八中學(xué)高三上學(xué)期第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)下表分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異,以下說法錯(cuò)誤的是( )
A.同質(zhì)量下,脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B.根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出脂肪中H的比例為12%
C.相同質(zhì)量的脂肪和糖氧化分解時(shí),X<Y
D.脂肪中H的比例較高,氧化時(shí)釋放能量較多
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科目:高中生物 來源:2016屆云南師大附中高考適應(yīng)性月考卷(一)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題。
(l)圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈共___ _條,其中黃雀屬于第____營養(yǎng)級(jí),若要調(diào)查該地區(qū)黃雀的種群密度,應(yīng)采用 法。
(2)在一定時(shí)間內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物固定的能量為a,全部消費(fèi)者和分解者獲得的能量為b,則a、b之間的關(guān)系是____。
(3)由于某些原因螳螂的數(shù)量大量減少,而黃雀的數(shù)量增加,其原因是___ _。
(4)碳元素在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以 的形式進(jìn)行。
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