Question

9．某同學(xué)以生長健壯的小麥幼苗為材料進行研究，測得小麥培養(yǎng)前、后培養(yǎng)液及小麥根尖細胞內(nèi)${NO}_{3}^{-}$的濃度變化，結(jié)果如圖所示．由實驗結(jié)果可以確定根尖細胞吸收${NO}_{3}^{-}$的方式是（　�。�

• A． 自由擴散
• B． 協(xié)助擴散
• C． 被動運輸
• D． 主動運輸

Answer 1

分析 自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別如下：

	自由擴散	協(xié)助擴散	主動運輸
運輸方向	順濃度梯度 高濃度→低濃度	順濃度梯度 高濃度→低濃度	逆濃度梯度 低濃度→高濃度
載體	不需要	需要	需要
能量	不消耗	不消耗	消耗
舉例	O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素	葡萄糖進入紅細胞	Na+、K+、Ca2+等離子； 小腸吸收葡萄糖、氨基酸

解答 解：根據(jù)題意和圖示分析可知：培養(yǎng)前，培養(yǎng)液內(nèi)${NO}_{3}^{-}$的濃度大于小麥根尖細胞內(nèi)${NO}_{3}^{-}$的濃度，而培養(yǎng)后，小麥根尖細胞內(nèi)${NO}_{3}^{-}$的濃度大于培養(yǎng)液內(nèi)${NO}_{3}^{-}$的濃度，說明${NO}_{3}^{-}$是從低濃度運輸?shù)礁邼舛龋瑢儆谥鲃舆\輸，需要載體，消耗能量．
故選：D．

點評 本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．