16．下列各項可以稱為種群密度的是（　�。�
A．穩(wěn)定型生物種群的個體數(shù)量B．一片森林中的全部植物
C．一平方公里上的人口數(shù)量D．一個湖泊中的全部水生生物的總數(shù)

分析 種群是指生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個體，特點是個體間彼此可以交配，實現(xiàn)基因交流．種群密度是指單位面積或體積內(nèi)某一種群個體的數(shù)量，是種群結(jié)構(gòu)最基本的參數(shù)．單位面積或體積內(nèi)種群個體數(shù)量越多，種群密度越高．

解答 解：A、種群密度是指單位面積或體積內(nèi)某一種群個體的數(shù)量，A錯誤；
B、一片森林中的全部植物不止一個物種，B錯誤；
C、一平方公里上的人口數(shù)量可以稱為種群密度，C正確；
D、一個湖泊中的全部水生生物不止一個物種，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查了學(xué)生對知識的分析和理解能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答

（1）此化合物的名稱是三肽（多肽），由3個基本單位組成．
（2）圖中④的名稱是肽鍵，圖中表示R基的代號是②③⑤．
（3）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（4）組成這類化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，A、B表示細胞膜的兩側(cè)．請回答問題：
（1）圖中[1]表示磷脂雙分子層，由[1]組成的膜稱為單位膜．
（2）人體器官移植時，植入的器官常常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[2]糖蛋白具有識別功能有關(guān)．
（3）細胞膜中磷脂分子的尾部可以搖擺，使整個磷脂分子能發(fā)生側(cè)向滑動，具有“柔性”，但是[3]蛋白質(zhì)的存在，增加了細胞膜的“剛性”，使細胞膜既有一定的流動性，又比較結(jié)實．
（4）若該圖2表示為人的紅細胞膜，則與血漿接觸的一側(cè)為A（A/B）側(cè)．
（5）將動物細胞放入低濃度溶液后，吸水膨脹，[1]的面積變大，厚度將變小，這說明細胞膜具有一定的流動性．但是植物細胞放入低濃度溶液后，卻不會有明顯的變化，主要是因為植物細胞膜外面有細胞壁的保護．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水的說法不正確的是（　�。�
A．各種生物體的一切生命活動不能離開水
B．正在萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水的比值下降
C．細胞核中進行的某些化學(xué)反應(yīng)有水生成
D．休眠或越冬的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．結(jié)晶牛胰島素是人類歷史上首次人工合成的蛋白質(zhì)，如圖所示為結(jié)晶牛胰島素的空間結(jié)構(gòu)示意圖，它含有A、B兩條多肽鏈，兩條多肽鏈由兩個二硫鍵（二硫鍵由兩個-SH連接而成的）連接．據(jù)此回答：
（1）胰島素分子中共有51個氨基酸．這些氨基酸先經(jīng)脫水縮合形成兩條肽鏈，然后在特定的結(jié)構(gòu)中進行加工，形成一定的化學(xué)鍵，如圖1所述的二硫鍵相互連接在一起，最后形成具有特定空間結(jié)構(gòu)的胰島素分子；
（2）在這些氨基酸形成胰島素的過程中，如不考慮二硫鍵，相對分子質(zhì)量比原來減少了882；
（3）胰島素分子中含有肽鍵49個，肽鍵可表示為-C0-NH-．從理論上分析，胰島素分子至少有2個-NH2和至少有2個-COOH；
（4）胰島素是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，它是由氨基酸的數(shù)目、種類、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)決定的，這又進一步?jīng)Q定了蛋白質(zhì)分子功能的多樣性；
（5）如果一個人的胰島素缺乏，就可能患糖尿病，但在治療時，常常采用注射（供選答案：注射、口服），為什么蛋白質(zhì)屬于大分子會被消化為氨基酸小分子而失去藥性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．人工合成的對植物生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)稱為植物生長調(diào)節(jié)劑，如乙烯利、青鮮素等．其優(yōu)點是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．某實驗小組用小球藻進行實驗，探究影響光合速率的因素．他們將一定量的小球藻浸入適宜培養(yǎng)液的試管中，以白熾臺燈作為光源．移動臺燈改變光源與試管的距離；CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%，根據(jù)實驗結(jié)果繪制成曲線1、曲線2（見右圖）．請分析回答：
（1）比較C、D兩點的光合作用速率，可見限制D點光合速率的主要因素是CO2濃度，限制E點光合速率的主要因素是光照強度．
（2）F點的含義是植物光合作用速率等于呼吸作用速率．若用缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)小球藻，其他條件不變，F(xiàn)點應(yīng)向左移．
（3）該小組又做了探究小球藻最適生長溫度的預(yù)實驗，實驗結(jié)果見下表：
溫度（℃）1020304050
光照下釋放O2（mg/h）9.6714.6719.6721.6719.33
根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果，判斷出小球藻最適生長溫度在40℃左右，請設(shè)計進一步的探究實驗：
材料用具：小球藻若干、大試管若干、含CO2緩沖液的培養(yǎng)液、水浴鍋（控制溫度）、量筒等．
該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是：①相同的光照時間和距離（相同的光照強度）；②小球藻的數(shù)量相同．
實驗步驟：
第一步：取5支試管編號．
第二步：將等量的含CO2緩沖液的培養(yǎng)液分別裝入試管中．
第三步：將水浴鍋依次控制溫度為38℃、39℃、40℃、41℃、42℃，將試管分別進行水浴加熱．
第四步：將等量的小球藻加入5支試管中．
第五步：光照6h后測定O2釋放量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．完成膝跳反射的結(jié)構(gòu)是最簡單的反射弧，僅由兩個神經(jīng)元構(gòu)成，下列敘述不正確的是（　�。�
A．膝跳反射是人的一種應(yīng)激過程
B．傳入興奮的神經(jīng)元其樹突末梢位于感受器
C．該反射弧中無神經(jīng)中樞
D．刺激達到一定強度才能引起膝跳反射

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．寒冷冬天，人從溫暖的室內(nèi)來到戶外時，身體出現(xiàn)的變化有（　　）
A．立毛肌收縮B．身體耗氧量減少
C．甲狀腺激素分泌增加D．皮膚血管血流量增加

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同步練習(xí)冊答案