Question

如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式；圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜，可選用的方法是 ，構(gòu)成膜的基本骨架的物質(zhì)是圖中的 （用圖中字母表示）。

（2）圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] ；細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程，植物細(xì)胞間可通過 結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞則不能。

（3）圖甲中物質(zhì)B的這種排列方式與 有密切的關(guān)系。

（4）若圖甲是線粒體膜，則b過程運(yùn)輸?shù)臍怏w是 ，該運(yùn)輸方式符合圖乙中 所示的曲線；若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜，則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是 （填字母），這種運(yùn)輸方式符合圖乙中 所示的曲線。

（5）若圖甲是人體紅細(xì)胞膜，則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是 （填字母）。

Answer 1

（1）放在清水中，使其吸水脹破 B （2）C 糖蛋白 胞間連絲

（3）細(xì)胞內(nèi)的液體和細(xì)胞外的液體都是水溶液 （4）O2 Ⅰ a Ⅱ （5）d

【解析】

試題分析：（1）將哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放在清水中，使其吸水脹破，內(nèi)容物流出，即可獲得細(xì)胞膜；圖中物質(zhì)B是磷脂雙分子層，構(gòu)成生物膜的基本支架。

（2）圖甲中物質(zhì)[C]糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)；植物細(xì)胞間通過胞間連絲相互連接，進(jìn)行信息傳遞，動(dòng)物細(xì)胞則不能。

（3）物質(zhì)B磷脂雙分子層中，磷脂分子疏水的“尾”朝向內(nèi)側(cè)，而親水的“頭”朝向外側(cè)，這種排列方式與細(xì)胞內(nèi)的液體和細(xì)胞外的液體都是水溶液有密切關(guān)系。

（4）若圖甲是線粒體膜，則b過程表示物質(zhì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)入線粒體，線粒體進(jìn)行有氧呼吸需要從外面吸收O2，所以b過程運(yùn)輸?shù)臍怏w是O2；乙圖I表示物質(zhì)運(yùn)輸速率與細(xì)胞外物質(zhì)濃度成正比，是自由擴(kuò)散方式；圖乙中II表示在一定范圍內(nèi)，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)濃度高于細(xì)胞外濃度時(shí)，仍能繼續(xù)細(xì)胞吸收積累該物質(zhì)，是主動(dòng)運(yùn)輸方式，人體神經(jīng)細(xì)胞在膜內(nèi)積累K+的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，與圖乙中II所示曲線相符；圖甲中的a、e都表示主動(dòng)運(yùn)輸方式，根據(jù)物質(zhì)C糖蛋白在膜的外側(cè)，則a過程表示細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞，e表示物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸方式排出細(xì)胞，因此，甲圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是a。

（5）紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散，即借助載體蛋白的協(xié)助，從膜外高濃度一側(cè)向膜內(nèi)低濃度一側(cè)擴(kuò)散，可用圖甲中的d過程表示。

考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖能力。