【題目】光合作用是地球上絕大多數(shù)生物生存、繁榮、發(fā)展的根本源泉。下圖是光合作用圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）光合作用的過程，可以用下面的化學(xué)反應(yīng)式來概括：

從上圖和化學(xué)反應(yīng)式均可以看出，光合作用的原料是__________。

（2）據(jù)圖分析，O2是在光合作用過程中的__________階段產(chǎn)生的。

（3）圖中的（CH2O）所儲(chǔ)存的能量最終來源于__________。在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素存在于__________（填寫一種細(xì)胞器）的類囊體薄膜上。

（4）根據(jù)光合作用的原理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高光合作用的強(qiáng)度，可以采用的措施是____________________。

【答案】（1）CO2和H2O

（2）光反應(yīng)

（3）光能 葉綠體

（4）①適當(dāng)增加光照強(qiáng)度 ②適當(dāng)增加作物壞境中CO2的濃度 ③控制溫度的高低等

【解析】（1）從上圖和化學(xué)反應(yīng)式均可以看出，光合作用的原料為CO2和H2O。

（2）水的光解產(chǎn)生氧氣，該該過程發(fā)生在光反應(yīng)階段。

（3）圖中的（CH2O）所儲(chǔ)存的能量最終來源于光能。在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素存在于葉綠體的類囊體薄膜上，葉綠體色素含有葉綠色a和b，葉黃素和胡蘿卜素。

（4）適當(dāng)增加作物環(huán)境中CO2的濃度，控制溫度的高低和適當(dāng)增加光照強(qiáng)度等，都可以提高光合作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 “玫瑰香”草莓享譽(yù)全國,為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)一:選取生長良好的草莓幼苗進(jìn)行光照和遮陰處理,并對(duì)兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測(cè)定。

實(shí)驗(yàn)二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如下圖:

(1)實(shí)驗(yàn)一中所測(cè)定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構(gòu))。測(cè)定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、 、無水乙醇后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液。

(2)草莓光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的 反應(yīng)生成(CH2O)，本實(shí)驗(yàn)除了通過測(cè)定氧氣釋放量，還可以通過測(cè)定CO2 來計(jì)算凈光合速率。

(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。在替換下來的培養(yǎng)液中加入 ，溶液顏色將由藍(lán)變綠再變黃。

(4)若pH為a時(shí),水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時(shí)間不少于 h(保留整數(shù))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．基因表達(dá)載體的構(gòu)建是基因工程的核心

B．真核生物cDNA文庫的目的基因沒有內(nèi)含子和啟動(dòng)子，但具有復(fù)制原點(diǎn)

C．顯微注射技術(shù)是最為有效的一種將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法

D．可以從基因文庫中用DNA酶來獲得目的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．甲、乙兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體中

B．乙如果發(fā)生在人體中則主要來自于無氧呼吸

C．甲、乙兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D．影響甲、乙兩種膜上生化反應(yīng)的主要環(huán)境因素分別是光照和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，下圖為該植物的性染色體簡圖，同源部分（圖中的I片段）基因互為等位，非同源部分（圖中的II、III片段）基因不互為等位。其葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上一對(duì)等位基因（H和h）控制，但不知位于I片段還是II片段，也不知寬葉和窄葉的顯隱性關(guān)系�，F(xiàn)有從2個(gè)地區(qū)獲得的純種寬葉、窄葉的雌性和雄性植株若干，你如何通過只做一代雜交實(shí)驗(yàn)判斷基因（H和h）位于I片段還是II片段?請(qǐng)寫出你的實(shí)驗(yàn)方案、判斷依據(jù)及相應(yīng)結(jié)論。（不要求判斷顯、隱性，不要求寫出子代具體表現(xiàn)型）

（1）實(shí)驗(yàn)方案：用純種__________雌株與純種__________雄株進(jìn)行雜交，再用純種__________雄株與純種__________雌株進(jìn)行反交（填寫表現(xiàn)型）。

①如果____________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于I片段。

②如果___________________________，則控制葉形的基因（H、h）位于II片段。

（2）若已知寬葉對(duì)窄葉為顯性，通過一次雜交實(shí)驗(yàn)確定基因在性染色體上的位置，則選擇的親本雌性個(gè)體表現(xiàn)型及基因型為_________________________、雄性個(gè)體的表現(xiàn)型及基因型為_________________________。

①如果子代______________________，則控制葉形的基因（H、h）位于I片段。

②如果子代_____________________，則控制葉形的基因（H、h）位于II片段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突變基因雜合細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)，出現(xiàn)了如下圖所示的染色體片段交換，這種染色體片段交換的細(xì)胞繼續(xù)完成有絲分裂后，可能產(chǎn)生的子細(xì)胞是（ ）

①正�；蚣兒霞�(xì)胞 ②突變基因雜合細(xì)胞 ③突變基因純合細(xì)胞

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

B．若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物一定是抗體

C．圖丙生物遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA

D．圖丁生物能進(jìn)行光合作用，是因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)含有葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在生物體體細(xì)胞增殖過程中肯定發(fā)生變化的是

A. 染色體自由組合 B. 紡綞體的形成

C. 基因突變 D. DNA含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示某綠色植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，回答下列問題：

（1）表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的是圖 。為什么？____________。

（2）將上述兩種細(xì)胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞是圖 ，結(jié)構(gòu)[ ] 起重要作用。

（3）正常情況下，圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞分別能進(jìn)行下列哪些生命活動(dòng)？（填入下列編號(hào)）甲： ；乙： 。

①細(xì)胞增殖；②細(xì)胞核DNA發(fā)生復(fù)制；③細(xì)胞核DNA發(fā)生轉(zhuǎn)錄；④細(xì)胞呼吸；⑤光合作用

（4）對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的場(chǎng)所有_______________________________。

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