【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對下圖有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，該細(xì)胞內(nèi)ATP合成停止

B．若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物一定是抗體

C．圖丙生物遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA

D．圖丁生物能進(jìn)行光合作用，是因為該細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

【答案】C

【解析】

試題分析：分析圖示可知，若圖甲細(xì)胞為葉肉細(xì)胞，在夜間，沒有光照，光合作用不能進(jìn)行，但該細(xì)胞可通過細(xì)胞呼吸合成ATP，A項錯誤；若圖乙是具有分泌功能的免疫細(xì)胞，則分泌物不一定是抗體，也有可能是淋巴因子，B項錯誤；丙是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，擬核中有環(huán)狀的DNA分子，所以圖丙生物遺傳物質(zhì)一定是環(huán)狀DNA，C項正確；丁是藍(lán)藻的結(jié)構(gòu)模式圖，細(xì)胞內(nèi)不含葉綠體，但有葉綠素和藻藍(lán)素，所以能進(jìn)行光合作用，D項錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆海南省�？谥袑W(xué)高三第四次模擬考試生物試題)下列有關(guān)植物激素及其應(yīng)用對應(yīng)正確的是（ ）

A．脫落酸——麥田除草

B．赤霉素——促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生

C．乙烯——促進(jìn)果實的發(fā)育和成熟

D．細(xì)胞分裂素——獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列各圖，正確的是（ ）

A．圖甲由于單側(cè)光照的影響，胚芽鞘將向光彎曲生長

B．圖乙莖卷須中生長素含量外側(cè)比內(nèi)側(cè)少，所以外側(cè)生長得快

C．圖丙中若固定光源，暗箱及植株整個裝置勻速旋轉(zhuǎn)一段時間，幼苗將彎向小窗

D．圖丁中放M的胚芽鞘向一側(cè)彎曲，而放N的不彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用是地球上絕大多數(shù)生物生存、繁榮、發(fā)展的根本源泉。下圖是光合作用圖解。請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）光合作用的過程，可以用下面的化學(xué)反應(yīng)式來概括：

從上圖和化學(xué)反應(yīng)式均可以看出，光合作用的原料是__________。

（2）據(jù)圖分析，O2是在光合作用過程中的__________階段產(chǎn)生的。

（3）圖中的（CH2O）所儲存的能量最終來源于__________。在綠色植物的葉肉細(xì)胞中，捕獲光能的色素存在于__________（填寫一種細(xì)胞器）的類囊體薄膜上。

（4）根據(jù)光合作用的原理，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上要提高光合作用的強度，可以采用的措施是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】足球賽場上，球員奔跑、搶斷、相互配合，完成射門。對比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，不正確的是

A.長時間奔跑需要消耗大量糖原（元）用于供能 B.大量出汗導(dǎo)致失水過多，抑制抗利尿激素分泌

C.在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門 D.在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（ ）

A．胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，可以起到降低血糖濃度的作用

B．具有促進(jìn)代謝以增加產(chǎn)熱功能的激素有甲狀腺激素和腎上腺素

C．甲狀腺激素的主要靶細(xì)胞為肝細(xì)胞、肌細(xì)胞

D．激素要與特定受體結(jié)合才能起到調(diào)節(jié)生命活動的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響（其余的實驗條件都是理想情況），實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。

（1）晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物能否生長？________________。

（2）晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是多少度？______________。

（3）每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在10℃的條件下，該植物能否生長？為什么？ ，_______________________________。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出光合作用吸收CO2量與溫度之間關(guān)系的曲線。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述中，合理的是

A. 宜選擇蔓生或叢生的單子葉植物作為調(diào)查對象

B. 宜采用樣方法調(diào)查活動能力強的高等動物的種群密度

C. 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度是一個準(zhǔn)確值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為了“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”，按如下左圖裝置進(jìn)行了實驗，并使用如下圖所示的血細(xì)胞計數(shù)板對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)。請分析回答下面的問題。

（1）排氣口的膠管設(shè)計成長而彎曲的目的是 。

（2）實驗的最初階段，由于 、 、 ，酵母菌的種群數(shù)量呈“J”型增長。

（3）在上圖所示的計數(shù)室中，如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當(dāng)采取的措施是 。若計數(shù)室為1mm×1mm×0．1mm方格，由400個小方格組成，如果一個小方格內(nèi)若多次重復(fù)計數(shù)后，算得每個小方格中平均有5個酵母菌，則10mL該培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)有 個。

（4）本實驗沒有另設(shè)置對照實驗，原因是 。為提高實驗的準(zhǔn)確性，實驗時應(yīng)進(jìn)行 。

（5）畫出酵母菌隨時間變化的曲線（2分）

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