分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
(1)基因型為雙雜合的黃色非糯性植株,在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合,因而可產(chǎn)生4種比例相等的配子.用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),可得單倍體植株,再用秋水仙素處理其幼苗,可得純合體植株.
(2)9號(hào)染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.以植株甲(Aa)為父本,正常的白色籽粒植株(aa)為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.由于無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即含有A的精子不能參與受精作用,所以黃色籽粒植株乙(Aaa)中有一個(gè)a來自母本,還有A和a都來自父本,由此可見,該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離.
解答 解:(1)取基因型雙雜合的黃色非糯植株AaBb的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),其配子類型為AB、Ab、aB、ab,所以獲得的單倍體幼苗的基因型為AB、Ab、aB、ab;對(duì)獲得的幼苗用秋水仙素進(jìn)行處理,抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成,可得到一批可育的純合體植株.由于這些植株均為純合體,自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離,因此所得籽粒性狀在同一植株上表現(xiàn)一致.
(2)①由圖一可知,該黃色籽粒植株9號(hào)染色體中的一條染色體缺失了某一片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失.
②若A基因位于異常染色體上,讓植株甲進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,由于無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用,即Aa個(gè)體產(chǎn)生的配子中只有a能參與受精作用,所以F1表現(xiàn)型及比例為黃色(Aa):白色(aa)=1:1.
③植株乙(Abb)在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號(hào)染色體會(huì)隨機(jī)的移向細(xì)胞兩極并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,則該植株能形成3種可育配子,基因型及比例為AAb:b:bb=2:2:1.以植株乙為父本進(jìn)行測交,即與bb個(gè)體進(jìn)行雜交,后代的表現(xiàn)型及比例黃色(2Abb):白色(2bb、1bbb)=2:3.
故答案為:
(1)AB、Ab、aB、ab 秋水仙素 一致
(2)①缺失 ②黃色:白色=1:1 ③黃色:白色=2:3
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖,考查基因分離定律和基因自由組合定律及應(yīng)用及染色體變異等相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)考查基因自由組合定律及應(yīng)用.解答本題的關(guān)鍵是扣住題干信息“無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用”結(jié)合題圖答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8、5、4和8、8、4 | B. | 5、5、4和8、4、4 | C. | 5、5、4和4、4、4 | D. | 5、4、4和8、4、8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
公 雞 | 母 雞 | ||||
基因型 | ZBZB | ZBZb | ZBW | ZbW | |
表現(xiàn)型 | 蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 | 蘆花 | 非蘆花 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明DNA是遺傳物質(zhì) | |
B. | 侵染所需的原料、ATP、酶、模板等條件均由細(xì)菌提供 | |
C. | 為確認(rèn)何種物質(zhì)注入細(xì)菌體內(nèi),可用32P、35S分別標(biāo)記兩組噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA | |
D. | 連續(xù)培養(yǎng)噬菌體n代,則子代中含有母鏈的DNA占子代DNA總數(shù)的比例為$\frac{1}{{2}^{n}-1}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在園林栽培中,可用赤霉素來促進(jìn)植物細(xì)胞伸長,使植株增高 | |
B. | 在扦插時(shí),可用細(xì)胞分裂素處理插條以促進(jìn)插條生根 | |
C. | 果實(shí)成熟時(shí),施用脫落酸可促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
D. | 在果樹掛果時(shí),利用乙烯促進(jìn)果實(shí)細(xì)胞體積增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原料的種類 | B. | 原料的特性 | C. | 原料放置的位置 | D. | 原料的成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②③④ | C. | ①③④ | D. | ①②③ |
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