【題目】一對(duì)表型正常的夫婦生了一個(gè)患某種單基因遺傳病的男孩（不考慮突變和交叉互換）。下列分析不合理的是（??? ）

A.可以斷定控制此病的基因位于X染色體上

B.可以排除控制此病的基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上

C.可以斷定該男孩的母親是雜合體

D.若這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，該男孩正常的概率是1/2

【答案】ABD

【解析】

由題意知，一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦生了一個(gè)患有某種遺傳病的男孩，因此該遺傳病是隱性遺傳病；設(shè)控制該病的基因?yàn)?/span>b，如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上，則男孩的基因型是bb，這對(duì)夫婦的基因型是Bb×Bb；如果致病基因位于X染色體上，Y染色體沒有對(duì)應(yīng)的等位基因，該患病男孩的基因型是XbY，這對(duì)夫婦的基因型是XBXb、XBY，如果致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則男孩的基因型是XbYb，這對(duì)夫婦的基因型是XBYb×XBXb。

A、一對(duì)表型正常的夫婦生了一個(gè)患某種單基因遺傳病的男孩，只能據(jù)此初步判斷該病為隱性遺傳病，該病的致病基因在常染色體上和X染色體上均有可能，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)以上分析可知，控制此病的基因位于可能位于常染色體上或X染色體上或X、Y的同源區(qū)段上，B錯(cuò)誤；

C、控制此病的基因無(wú)論位于常染色體上還是只位于X染色體上，又或是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，男孩的母親都是雜合體，C正確；

D、若這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩，該男孩正常的概率是1/4（若該病為常染色體隱性遺傳�。┗�1/2（若該病為伴X染色體隱性遺傳病或該病的致病基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上），D錯(cuò)誤。

故選ABD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，甲狀腺功能亢進(jìn)（簡(jiǎn)稱甲亢）患者普遍存在糖代謝紊亂、胰島B細(xì)胞損傷和胰島素抵抗等現(xiàn)象。分析回答下列問(wèn)題：

（1）與正常人相比，甲亢患者體內(nèi)的促甲狀腺激素水平____________（填“偏高”“偏低”或“相同”），其原因是____________________。

（2）甲亢患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生胰島細(xì)胞抗體攻擊自身胰島B細(xì)胞，該過(guò)程涉及特異性免疫中的_____免疫。由此可推測(cè)，甲亢患者血糖水平更容易升高的原因是__________________。

（3）發(fā)生胰島素抵抗時(shí)，機(jī)體會(huì)分泌更多胰島素以維持血糖穩(wěn)定，說(shuō)明此時(shí)機(jī)體對(duì)胰島素的敏感性___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A.結(jié)構(gòu)式為A-P-P-P?B.含有3個(gè)高能磷酸鍵

C.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?D.遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵不易斷裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最早的生命孕育在海洋中，生命從一開始就離不開水。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（??? ）

A.水是活細(xì)胞中含量最多的化合物

B.干種子更利于儲(chǔ)存的原因是不含有水分

C.水可以作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分

D.水分子間氫鍵對(duì)生命系統(tǒng)穩(wěn)定性十分重要

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】諾貝爾獎(jiǎng)得主屠呦呦的研究成果-青蒿素在瘧疾治療及預(yù)防方面作出了巨大的貢獻(xiàn)。瘧疾是經(jīng)雌按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲（單細(xì)胞真核動(dòng)物）的血液而引起的傳染病�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）瘧原蟲侵入人體時(shí)，首先要突破皮膚、黏膜等，上述免疫過(guò)程為__________（“非特異性免疫”或“特異性免疫”）。從細(xì)胞的生命歷程看，被瘧原蟲感染的宿主細(xì)胞的清除過(guò)程屬于__________。

（2）瘧原蟲有間日、三日、惡性和卵形之分，感染了間日瘧原蟲后，針對(duì)該病原體的抗體在2-3周出現(xiàn)，4-8周達(dá)到峰值，因此，對(duì)疑似感染者可以在此期間多次抽血進(jìn)行抗體檢查，以確定______________________________。

（3）當(dāng)瘧原蟲繁殖到一定數(shù)量（子細(xì)胞稱裂殖子），引起紅細(xì)胞短時(shí)間大量破裂，釋放的裂殖子產(chǎn)生的瘧色素等物質(zhì)干擾體溫調(diào)節(jié)中樞，將體溫調(diào)定點(diǎn)（體溫調(diào)定點(diǎn)類似于空調(diào)的設(shè)定溫度，后來(lái)體溫調(diào)節(jié)將圍繞此設(shè)定溫度進(jìn)行調(diào)節(jié)）提高。在體溫上升至體溫調(diào)定點(diǎn)的過(guò)程中，患者處于__________（“發(fā)冷期”或“發(fā)熱期”）。

（4）患者體溫調(diào)節(jié)的過(guò)程中，下丘腦調(diào)節(jié)使甲狀腺激素、腎上腺素等分泌增加，提高了細(xì)胞代謝速率。下列關(guān)于激素的說(shuō)法，正確的是__________

①組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)???? ②使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化???? ③起催化作用??? ④調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信號(hào)分子???? ⑤提供能量

（5）有一種疾病是免疫系統(tǒng)將甲狀腺細(xì)胞膜上的某種成分（M）當(dāng)作抗原處理，體內(nèi)產(chǎn)生了大量相應(yīng)抗體，抗體與M特異性結(jié)合從而引起甲狀腺激素分泌過(guò)多，產(chǎn)熱增加，則M最可能是________，這種疾病在免疫學(xué)上被稱為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1953年，沃森和克里克建立了DNA分子的結(jié)構(gòu)模型，兩位科學(xué)家于1962年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，敘述正確的是（??? ）

A.DNA分子由兩條反向平行的鏈組式

B.DNA分子中A+T的數(shù)量一定等于 G+C的數(shù)量

C.脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)

D.兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物基因的說(shuō)法，正確的是（??? ）

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段???????????? ②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)中??????? ④DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因

⑤基因能夠儲(chǔ)存遺傳信息??????????????????? ⑥基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A.①②③?B.②⑤⑥

C.①⑤?D.③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（??? ）

A.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由纖維素和果糖組成

B.細(xì)胞壁不屬于半透膜，但對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用

C.生物膜選擇透過(guò)性是指協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸選擇性地允許物質(zhì)通過(guò)

D.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于鑒定實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中，正確的是（?? ）

A.用于鑒定還原性糖的斐林試劑甲液和乙液可直接用于鑒定蛋白質(zhì)

B.脂肪的鑒定需要借助顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C.鑒定還原性糖時(shí)，要在加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液

D.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合搖勻后，再加入到含樣品的試管中

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