分析 該圖為藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③核糖體、④細(xì)胞質(zhì)、⑤核區(qū),據(jù)此答題.
解答 解:(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度分析,該為原核生物細(xì)胞,判斷的主要依據(jù)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)該生物的遺傳物質(zhì)主要存在于⑤擬核中.
(3)該細(xì)胞與人的成熟紅細(xì)胞相比,共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì).
(4)藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物.
(5)發(fā)菜、顫藻、念珠藻、藍(lán)球藻屬于藍(lán)藻.
(6)原核生物含有2種核酸DNA和RNA,其中遺傳物質(zhì)是DNA.
故答案為:
(1)原核 沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或沒有核膜)
(2)⑤
(3)②④
(4)自養(yǎng) 含有葉綠素和藻藍(lán)素(或能進(jìn)行光合作用)
(5)發(fā)菜(或顫藻或念珠藻或藍(lán)球藻)
(6)DNA和RNA DNA
點(diǎn)評 本題結(jié)合原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能準(zhǔn)確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 9 | C. | 8 | D. | 7 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)分裂和受精作用維持了生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定 | |
B. | 受精卵中的細(xì)胞質(zhì)主要是由卵細(xì)胞提供的 | |
C. | 受精卵中的DNA一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞 | |
D. | 減數(shù)分裂和受精作用促進(jìn)了基因的重新組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐 | |
B. | c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,但不具有分泌功能 | |
C. | a、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境隱態(tài)的維持影響最小 | |
D. | a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ab、aB、AB、ab | B. | AAbb和AABB或aaBB和aabb | ||
C. | AAbb、AABB、aaBB、aabb | D. | AABB或AAbb或aaBB或aabb |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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