6．在其他條件都具備的情況下，在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z，可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y．下列敘述正確的是（　　）
A．若X是DNA，Y是RNA，則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B．若X是DNA，Y是mRNA，則Z是脫氧核苷酸
C．若X是RNA，Y是DNA，則Z是RNA聚合酶
D．若X是mRNA，Y是在核糖體上合成的大分子，則Z是氨基酸

分析 中心法則：
（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；
（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．
后來，中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、若X是DNA，Y是RNA，則試管中進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過程，Z可能是RNA聚合酶，A錯(cuò)誤；
B、若X是DNA，Y是mRNA，則試管中進(jìn)行的是轉(zhuǎn)錄過程，Z可能是核糖核苷酸，B錯(cuò)誤；
C、若X是RNA，Y是DNA，則試管中進(jìn)行的是逆轉(zhuǎn)錄過程，Z可能是逆轉(zhuǎn)錄酶，C錯(cuò)誤；
D、若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，則試管中進(jìn)行的是翻譯過程，Z可能是原料氨基酸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題設(shè)計(jì)新穎，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及其后人對(duì)中心法則的補(bǔ)充和完善，能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖所示示意圖分別表示某二倍體雌性動(dòng)物（2n=4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖象．請(qǐng)分析并完成問題：
（1）圖1中a～c柱表示染色體的是a．圖2中表示二倍體體細(xì)胞有絲分裂分裂時(shí)期的是甲．
（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的乙，圖2中丙所示的細(xì)胞有8個(gè)DNA．
（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA復(fù)制；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的丙→乙過程．
（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞或（第二）極體，與圖1中Ⅲ和Ⅳ對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程．
（2）沖洗的主要目的是洗去浮塵，沖洗應(yīng)特別注意不能次數(shù)過多，以防止菌種的流失，而且要先沖洗后去梗，原因是防止葡萄破損而增加被污染的機(jī)會(huì)．
（3）圖2裝置中的充氣口在果酒制作時(shí)關(guān)閉，在果醋制作時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)充入無菌空氣．
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是由酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳，在果醋發(fā)酵時(shí)排出的是多余氧氣．
（5）若在果汁中含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是醋酸菌是好氧菌，只有氧氣充足時(shí)才能進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)，而果酒發(fā)酵旺盛時(shí)是缺氧環(huán)境，會(huì)使醋酸菌死亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列不屬于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的是（　�。�
A．做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)母本進(jìn)行去雄
B．先分析多對(duì)相對(duì)性狀，后分析一對(duì)相對(duì)性狀
C．科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序，提出假說并進(jìn)行驗(yàn)證
D．運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在進(jìn)行“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，甲～丙3位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進(jìn)行的操作步驟如表：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察
甲-++++
乙+-+++
丙++-++
注：“+”表示有此操作，“-”表示無此操作
甲、乙、丙觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次是（　�。�
①染色體未著上顏色，無法看清；
②細(xì)胞重疊，看不到染色體；
③染色體著上顏色，清晰可見；
④染色體著色很淺或模糊不清．
A．①②③B．②③④C．②④①D．③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．加入較多的香辛料既能調(diào)味又能縮短腐乳成熟的時(shí)間
B．釀酒過程中密封的時(shí)間越長，酵母菌產(chǎn)生的酒精量就越多
C．果酒和果醋發(fā)酵過程中發(fā)酵液的pH均減小
D．實(shí)驗(yàn)中加入料酒抑制雜菌生長，促進(jìn)毛霉生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．癌癥已經(jīng)成為威脅人類健康的一大殺手，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．通過化學(xué)藥物抑制癌細(xì)胞DNA復(fù)制，可以有效控制癌細(xì)胞增殖
B．癌癥的發(fā)生至少在一個(gè)細(xì)胞中發(fā)生5-6個(gè)基因突變，是一種累積效應(yīng)
C．在日常生活中注意要遠(yuǎn)離致癌因子是預(yù)防癌癥的重要手段
D．吸煙可能使細(xì)胞產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因，導(dǎo)致正常細(xì)胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪一種情況下，CO2最可能成為限制光合作用速率的主要因子（　�。�
A．處于光補(bǔ)償點(diǎn)B．處于光飽和點(diǎn)C．處于CO2補(bǔ)償點(diǎn)D．處于CO2飽和點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某基因的一個(gè)DNA片段中的a鏈在復(fù)制時(shí)一個(gè)堿基G被替換為C，該基因復(fù)制3次后，發(fā)生突變的基因占該基因總數(shù)的（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．12.5%

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