12.如圖是蘋果醋的制作流程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過(guò)程②中使用到的微生物是醋酸菌,該微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基)該培養(yǎng)基必須含有微生物生長(zhǎng)所需要的水、碳源、氮源以及無(wú)機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分.
第二步:對(duì)培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌方法進(jìn)行滅菌.
第三步:(接種)微生物常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法.
第四步:(培養(yǎng))接種后的培養(yǎng)皿呈倒置狀態(tài)放置.溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)在蘋果醋的制作過(guò)程中為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行干熱滅菌,后期發(fā)酵時(shí)通氣口的閥門要及時(shí)打開(開或關(guān)).

分析 本題是對(duì)果酒和果醋制作的原理、所用的菌種、菌種的代謝類型、酒精的檢測(cè)方法及微生物的培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分、常用的滅方法法和接種方法的考查,回憶果酒和果醋制作的原理、所用的菌種、菌種的代謝類型、酒精的檢測(cè)方法及微生物的培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分、常用的滅方法法和接種方法,然后解答問(wèn)題.

解答 解:(1)②過(guò)程是果醋的制作過(guò)程,菌種是醋酸菌,醋酸菌的新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.
第一步:配置培養(yǎng)基,不同培養(yǎng)基一般都含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽四種營(yíng)養(yǎng)成分.
第二步:對(duì)于培養(yǎng)基滅菌,對(duì)培養(yǎng)基常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
第三步:接種,接種微生物常用平板劃線法或稀釋涂布平板法.
第四步:培養(yǎng):培養(yǎng)皿需要倒置放置在恒溫培養(yǎng)箱中,溫度控制在30~35℃.
第五步:挑選符合要求的菌落.
(2)為防止雜菌污染所用發(fā)酵瓶要進(jìn)行干熱滅菌,后期發(fā)酵時(shí)為醋酸菌的有氧發(fā)酵,通氣口的閥門要及時(shí)打開.
故答案為:
(1)醋酸菌    異養(yǎng)需氧型
第一步:無(wú)機(jī)鹽     
第二步:高壓蒸汽      
第三步:稀釋涂布平板法
第四步:倒置    30~35℃

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)果酒和果醋制作的原理、所用的菌種、菌種的代謝類型及微生物的培養(yǎng)過(guò)程的考查,其中培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分、常用的滅菌方法和接種方法的記憶是本題考查的重點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題.
Ⅰ如圖1表示乙醇進(jìn)入人體內(nèi)的代謝途徑,若人體內(nèi)缺乏酶1,喝酒臉色基本不變但易醉,稱為“白臉人”;缺乏酶2,喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅,稱為“紅臉人”;若上述兩種酶都有,則乙醇能徹底氧化分解,就基本不會(huì)喝醉.

(1)如圖2示的乙醇代謝途徑,符合1941年科學(xué)家對(duì)粗糙脈胞菌的研究中提出的“一個(gè)基因一個(gè)酶”學(xué)說(shuō),也說(shuō)明基因可以通過(guò)酶的合成來(lái)控制代謝從而控制性狀.
(2)據(jù)圖分析,“白臉人”的基因型有3種;紅臉人的基因型有AABB、AABb、AaBB、AaBb,一對(duì)喝酒“紅臉”夫婦所生的三個(gè)子女中,兩個(gè)兒子表現(xiàn)為一個(gè)喝酒“不醉”和一個(gè)喝酒“白臉”,則他們女兒也是喝酒“不醉”的概率是$\frac{3}{16}$
Ⅱ如圖是部分同學(xué)采用遺傳系譜分析的方法記錄了某家族成員的遺傳性狀出現(xiàn)的情況.(甲病,設(shè)顯性基因?yàn)锳;乙病,設(shè)顯性基因?yàn)锽.)
(3)甲病致病基因位于常染色體上,屬顯性遺傳病.
(4)Ⅱ-3、Ⅱ-8兩者都不含乙病致病基因.若Ⅲ-10與一正常男子婚配,子女同時(shí)患兩種病的概率為$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖.若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,血漿蛋白質(zhì)降低,會(huì)引起圖中哪一部分液體增多導(dǎo)致水腫?( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.DNA疫苗是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物能引起機(jī)體的免疫反應(yīng).以下關(guān)于DNA疫苗的敘述正確的是( 。
A.DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體引起免疫反應(yīng)
B.DNA疫苗引起免疫反應(yīng)前必須經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程
C.DNA疫苗導(dǎo)入人體后,刺激漿細(xì)胞分化為記憶細(xì)胞
D.接種后若感染此病原微生物,則體內(nèi)記憶細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展史上的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( 。
A.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B.薩頓運(yùn)用類比推理法提出“基因位于染色體上”的假說(shuō)
C.摩爾根等人證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上
D.孟德爾運(yùn)用假說(shuō)-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人口增長(zhǎng)使糧食需求劇增,人們?cè)扇∠铝写胧﹣?lái)提高糧食產(chǎn)量,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.大規(guī)模圍海造田,開墾草原以擴(kuò)大耕地
B.實(shí)行農(nóng)地規(guī)劃,加強(qiáng)農(nóng)田經(jīng)營(yíng)管理
C.發(fā)展農(nóng)業(yè)科學(xué),培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)糧食品種
D.合理施用化肥和農(nóng)藥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是(  )
A.需用適當(dāng)?shù)拿赋ゼ?xì)胞壁獲得原生質(zhì)體
B.需用物理或化學(xué)的方法促使兩個(gè)原生質(zhì)體融合
C.雜種細(xì)胞需通過(guò)脫分化與再分化過(guò)程才能形成雜種植株
D.兩個(gè)二倍體體細(xì)胞雜交所獲得的雜種植株還是二倍體

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011春•廊坊校級(jí)期末)下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.受精卵中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起

C.受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方

D.受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•臨沂期末)PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中階段性表達(dá)的蛋白質(zhì),其濃度在細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化如圖(G1、S、G2為分裂間期的三個(gè)階段).下列推斷錯(cuò)誤的是( )

A.PCNA可能經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用

B.曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制

C.胃癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人高

D.PCNA可能促進(jìn)著絲點(diǎn)的分裂與加倍

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