【題目】下列對(duì)細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 兩者均可能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)

B. 兩者均是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體

C. 溫度過(guò)高使蛋白質(zhì)和DNA均可能發(fā)生變性失活

D. 都能控制生物的性狀，與生物體的表現(xiàn)型密切相關(guān)

【答案】D

【解析】能催化細(xì)胞內(nèi)的生物化學(xué)反應(yīng)的是酶，酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，A正確；蛋白質(zhì)和核酸都是生物大分子，都是以碳鏈為基本骨架構(gòu)成的多聚體，B正確；溫度過(guò)高，蛋白質(zhì)和DNA均可能發(fā)生變性失活，C正確；控制生物性狀的是基因，而生物性狀是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A．水稻的早熟和晚熟 B．兔的黑毛和白毛

C．小麥的有芒和無(wú)芒 D．狗的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人利用乳酸菌制作泡菜，因?yàn)椴僮鞑划?dāng)，造成泡菜腐爛．下列原因中正確的是（　�。�
A.罐口密閉缺氧，抑制了乳酸菌和需氧腐生細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖
B.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣使乳酸菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制，需氧腐生細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖加快
C.罐口密閉不嚴(yán)，氧氣使其他腐生細(xì)菌和需氧腐生細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖減慢
D.罐口密閉缺氧，促進(jìn)了乳酸菌和需氧腐生細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】G蛋白偶聯(lián)受體調(diào)控著細(xì)胞對(duì)激素、神經(jīng)遞質(zhì)的大部分應(yīng)答。下圖表示促甲狀腺激素與靶細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白偶聯(lián)受體結(jié)合，活化G蛋白，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程。請(qǐng)回答：

(1)促甲狀腺激素是由__________細(xì)胞合成并分泌，通過(guò)__________運(yùn)輸至靶細(xì)胞，并與靶細(xì)胞膜上的G蛋白偶聯(lián)受體特異性結(jié)合，該受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是________。

(2)圖中過(guò)程①需要細(xì)胞質(zhì)為其提供________作為原料，催化該過(guò)程的酶是________；②過(guò)程與①相比，特有的堿基配對(duì)方式是___________。

(3)寒冷刺激時(shí)，圖中的生物學(xué)效應(yīng)指的是____________________。

(4)受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜內(nèi)將變?yōu)?/span>________電位。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，突觸前膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示意性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，其中棋子上分別標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)每次需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。下列分析中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此實(shí)驗(yàn)不能模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B. 準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，甲袋和乙袋中棋子總數(shù)相同，且每袋中D和d標(biāo)記的棋子應(yīng)各占一半

C. 如果某學(xué)生進(jìn)行了20次實(shí)驗(yàn)，抓到Dd組合的次數(shù)不一定是10次

D. 如果要模擬孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)中的子一代(F1)測(cè)交，可將其中一袋中的棋子全換上等量的標(biāo)記為d 的棋子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恐懼反射是一種條件反射，其建立的過(guò)程如圖，下列敘述中正確的是（ ）

A. 圖甲中，聲音屬于非條件刺激

B. 圖乙所示強(qiáng)化過(guò)程為“ 先給予電擊刺激，然后給予與聲音刺激”

C. 圖丙中的老鼠已形成恐懼反射，這種反射形成后不易消退

D. 圖丙中老鼠形成恐懼反射后，聲音刺激變?yōu)闂l件刺激

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿越過(guò)的細(xì)胞膜層數(shù)是7層。 （ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（五）分析回答下列微生物及其培養(yǎng)問(wèn)題

農(nóng)業(yè)上廣泛使用的除草劑在土壤中不易被分解，長(zhǎng)期使用會(huì)污染土壤。為了修復(fù)被污染的土壤，可按下圖程序選育出能降解該除草劑的細(xì)菌。（注：已知該除草劑是一種含氮有機(jī)物；含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明。）

【1】微生物培養(yǎng)過(guò)程中需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要有________________

【2】培養(yǎng)基的配制主要包括如下步驟: ①溶化，②調(diào)pH，③高溫高壓滅菌，④稱量。這些步驟正確的順序是_____________________。

【3】實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行平板劃線操作（如圖乙、丙所示）的目的是______________ 。在具體操作時(shí)，首先要將接種環(huán)通過(guò)（填編號(hào)）___________（①紫外線；②酒精燈灼燒；③高溫高壓）滅菌;第二次及以后的劃線，總是從________開(kāi)始。

【4】為了選育出能降解除草劑的細(xì)菌，在配置培養(yǎng)基時(shí)需添加一定量的該型除草劑，并以該型除草劑作為__________（營(yíng)養(yǎng)來(lái)源），其原因是______________。

【5】如果篩選能降解該型除草劑的細(xì)菌結(jié)果如圖丁所示（A—E分別表示不同的菌株），其中的B、D菌株周圍無(wú)透明圈形成，說(shuō)明_______________；如果從A—E菌株中選育高效的能降解該型除草劑的細(xì)菌，應(yīng)選育菌株____________。

【6】實(shí)驗(yàn)中采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。將1mL水樣稀釋100倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_________。

【7】為探究此除草劑的降解機(jī)制，將該菌種的培養(yǎng)液過(guò)濾離心，取上清液做圖戊所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白質(zhì)；該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)缺少對(duì)照處理，正確的對(duì)照處理是_____________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程制藥是制藥行業(yè)的一支新軍，不僅具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展速度也很快，下圖是應(yīng)用基因工程構(gòu)建皰疹病毒亞單位疫苗的方法，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）提取單純皰疹病毒DNA后用__________酶切取___________基因作為目的基因，獲取目的基因后，要用__________對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）首先，要已知目的基因的_______________，以便人工合成引物。將過(guò)量的引物與目的基因混合，加熱到_____℃，使雙鏈DNA解旋成單鏈，之后冷卻到55-60℃，引物與DNA單鏈結(jié)合，下一步，加入_________和4種脫氧核苷酸，升高溫度至70-75℃后，完成互補(bǔ)鏈的合成，如此重復(fù)循環(huán)多次，直到產(chǎn)生足夠供實(shí)驗(yàn)用的目的基因。

（3）提取并剪切牛痘DNA，使其與目的基因連接成重組DNA后，在___________中培養(yǎng)一段時(shí)間后，分離出無(wú)害的病毒（疫苗），它含有與______________相同的外殼。

（4）將分離出的疫苗注射到人體內(nèi)，激活人體的______________免疫，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞。

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