A. | ②中的水解酶能將吞噬泡中的蛋白質(zhì)、RNA、DNA等降解 | |
B. | 結(jié)構(gòu)②為溶酶體,是由①斷裂后形成的 | |
C. | 吞噬細胞識別衰老的紅細胞與細胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
D. | 吞噬泡與②的融合體現(xiàn)膜的流動性 |
分析 據(jù)圖分析:①表示高爾基體,②溶酶體.圖示過程為高爾基體以出芽的方式形成溶酶體膜,巨噬細胞通過胞吞作用將衰老的紅細胞吞噬后形成吞噬泡與溶酶體膜融合,溶酶體中的水解酶等會將紅細胞的大部分成分水解,不能水解的物質(zhì)以胞吐的方式排出細胞.
解答 解:A、吞噬泡中是衰老的紅細胞,衰老的紅細胞沒有RNA和DNA,故溶酶體中含有大量的水解酶將吞噬泡中的蛋白質(zhì)等水解,但不能水解RNA和DNA,A錯誤;
B、結(jié)構(gòu)②為溶酶體,由①高爾基體以出芽的形式形成的,其中含有多種水解酶,B正確;
C、巨噬細胞識別衰老的紅細胞與細胞膜表面的糖蛋白有關(guān),C正確;
D、吞噬泡與結(jié)構(gòu)②溶酶體的融合體現(xiàn)生物膜的流動性,D正確.
故選:A.
點評 本題主要考查巨噬細胞的吞噬作用和紅細胞的特點,意在考查考生的識圖能力,理解紅細胞的特點,了解溶酶體的形成過程,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在C期間兩個種群的數(shù)量基本保持不變,是因為害蟲I對蜘蛛產(chǎn)生了抗性 | |
B. | 與生物防治法相比,使用化學(xué)防治法雖見效快,但會降低當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性 | |
C. | 在B期間蜘蛛數(shù)量較快減少的主要原因是該物種蜘蛛的食物不足 | |
D. | 在A期間,如果在農(nóng)田中噴灑針對害蟲I的農(nóng)藥,蜘蛛數(shù)量將增加得更快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP在細胞內(nèi)需要量很大,但是含量很少 | |
B. | 甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮 | |
C. | 丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能 | |
D. | 催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定光合產(chǎn)氧速率時,各溫度條件下CO2的濃度必須相同 | |
B. | 測定呼吸耗氧速率時,必須在無光條件下進行且供O2充足 | |
C. | 若連續(xù)光照而溫度保持在40℃,則漂浮剛毛藻有可能死亡 | |
D. | 若連續(xù)光照,則35℃時漂浮剛毛藻的凈光合作用速率最大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗的自變量是氧氣的有無 | |
B. | 溴麝香草酚藍水溶液可用來檢驗酒精 | |
C. | 將空氣通過氫氧化鈉溶液的洗氣瓶以排除空氣中二氧化碳對實驗干擾 | |
D. | 先封口放置一段時間,充分消耗完裝置中的氧以控制無氧條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個精原細胞 | B. | 4個精原細胞 | C. | 3個精原細胞 | D. | 5個精原細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蔗糖溶液的質(zhì)量濃度由0.3g/mL改為0.6g/mL,可縮短質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的時間操作 | |
B. | 制作洋蔥根尖細胞裝片時延長解離時間,細胞相互分離的效果會更好 | |
C. | 觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,在用甲基綠毗羅紅染色劑進行染色前,需用解離液對細胞進行解離 | |
D. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,用丙酮溶液代替無水乙醇提取色素 |
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