A、溫度恒定,水果抗蟲(chóng)害能力強(qiáng) |
B、溫度適宜,水果容易保存 |
C、黑暗無(wú)光,不易引起早熟 |
D、CO2濃度增加,抑制水果的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦存在著溫度感受器 |
B、下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)中樞 |
C、下丘腦存在著溫度調(diào)節(jié)的效應(yīng)器 |
D、下丘腦中有神經(jīng)元參與體溫調(diào)節(jié)反射弧的構(gòu)成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①與③由相同限制酶切割產(chǎn)生 |
B、DNA連接酶可催化①與③的拼接 |
C、經(jīng)酶切形成④需要脫去2個(gè)水分子 |
D、圖中黏性末端可由兩種限制酶作用產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種植→自交→選取所需性狀→純合子 |
B、種植→用秋水仙素處理→純合子 |
C、種植→花藥離體培養(yǎng)→用秋水仙素處理→純合子 |
D、種植→用秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、線粒體是念珠藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所 |
B、念珠藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA,其次是RNA |
C、核糖體是念珠藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器” |
D、葉綠體是念珠藻進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AaBb | B、aaBb |
C、Aabb | D、aabb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、麥芽糖和乳糖 |
B、纖維素和蔗糖 |
C、糖原和淀粉 |
D、葡萄糖和核糖 |
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