A. | 只有細胞生物才可能具有癌基因,病毒沒有癌基因 | |
B. | 對所有生物來說,細胞的衰老和個體的衰老一定不是同步的 | |
C. | 受精卵中的所有基因均被表達,因此受精卵具有全能性 | |
D. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 |
分析 1、細胞癌變的原因:
(1)外因:主要是三類致癌因子,即物理致癌因子、化學致癌因子和病毒致癌因子.
(2)內因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.2、對于單細胞生物而言,細胞衰老就是個體衰老;對于多細胞生物而言,細胞衰老和個體衰老不是一回事,個體衰老是細胞普遍衰老的結果.
3、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程.
解答 解:A、有些病毒有癌基因,A錯誤;
B、對于單細胞生物,細胞的衰老和個體的衰老是同步的,B錯誤;
C、受精卵具有全能性的原因是受精卵中含有該生物全部的遺傳物質,C錯誤;
D、細胞凋亡過程中有新蛋白質的合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞癌變、細胞衰老和細胞凋亡等知識,要求考生識記細胞癌變的原因;識記細胞衰老和個體衰老之間的關系;識記細胞凋亡的概念,能結合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
Ach濃度(mmol/mL) | C處(ms) | d處(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
0.4 | 5.00 | 5.24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑥ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)各成分之間都有相應形式的信息傳遞 | |
B. | 信息傳遞是雙向的,能量流動和物質循環(huán)也是雙向的 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)的功能主要是能量流動、物質循環(huán)以及信息傳遞信息傳遞決定著能量流動和的方向和狀態(tài) | |
D. | 物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎,能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力,信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能 | |
B. | 細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達 | |
C. | 凋亡相關基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用 | |
D. | ②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗,其中乙組作為對照組 | |
B. | 若向B瓶和E瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則E瓶內的溶液會變黃 | |
C. | 若C瓶和F瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式 | |
D. | 可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產生速率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要打擊破壞該地區(qū)植被的各種活動 | |
B. | 對沙漠邊緣荒地進行耕地開墾對沙塵暴具有減緩作用 | |
C. | 沙塵暴強度不斷增大說明土地沙化大面積擴展 | |
D. | 植樹、種草和建設防護林都有利防沙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應減弱使其提供的ATP和[H]不足 | B. | 暗反應所需CO2的量降低 | ||
C. | 暗反應所需的酶系被破壞 | D. | 光反應中水的光解過快 |
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