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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血液 | B. | 人的肌肉組織 | C. | 人的皮膚 | D. | 人的循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素 | |
B. | 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素 | |
C. | 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動 | |
D. | 在研究甲狀腺激素的生理作用時(shí),不可以直接將甲狀腺激素添加在飼料中飼喂動物,因?yàn)槠浠瘜W(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中甲、乙、丙、丁、戊分別代表各種免疫細(xì)胞,其中能特異性識別1的包括甲、丙、戊、丁 | |
B. | 丙→丁、丙→戊以及戊→丁的過程都存在基因的選擇性表達(dá),并且當(dāng)1的種類不同時(shí),選擇表達(dá)的基因也存在差異 | |
C. | 2作用于1的過程中存在特異性識別,而且1的清除與細(xì)胞的凋亡有關(guān) | |
D. | 1可以是某些蛋白質(zhì),每一次的侵人都可以通過作用于戊,使免疫的速度加快,強(qiáng)度更強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于
A.概念模型
B.物理模型
C.?dāng)?shù)學(xué)模型
D.計(jì)算機(jī)模型
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說揭示了
A.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別
B.生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C.細(xì)胞為什么能產(chǎn)生新的細(xì)胞
D.人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個(gè)艱難曲折的過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中正確的是
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B.四個(gè)氨基酸脫水縮合產(chǎn)生三個(gè)肽鍵,形成三肽
C.生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有上百種
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,其中有8種是成人細(xì)胞能合成的必需氨基酸
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙、丙分別表示真核生物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過程,請回答下列問題:
(1)圖甲、乙、丙過程分別表示_________、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
(2)DNA解旋后方能進(jìn)行甲、乙兩過程,酶1、酶2分別代表_______和_______。一個(gè)細(xì)胞周期中,
細(xì)胞核中的乙過程在每個(gè)起點(diǎn)可啟動多次,甲過程在每個(gè)起點(diǎn)一般啟動_______次。
(3)丙過程中結(jié)構(gòu)③的名稱是________;氨基酸②的密碼子是________;物質(zhì)①延長中,核糖體的
移動方向?yàn)開__________。
(4)甲、乙、丙過程中,堿基互補(bǔ)配對發(fā)生差錯(cuò)均有可能引起生物性狀的改變,該變異性狀能傳遞
給子代個(gè)體的是_________。
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