【題目】細(xì)胞膜的功能特性是（ ）
A.具有一定的流動性
B.有保護(hù)內(nèi)部的作用
C.一種半透膜
D.選擇透過性

【答案】D
【解析】解：A、具有一定的流動性是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，A錯誤；
B、有保護(hù)內(nèi)部的作用不屬于細(xì)胞膜的功能特性，B錯誤；
C、細(xì)胞膜是一種選擇性的半透膜，僅僅說一種半透膜不準(zhǔn)確，C錯誤；
D、細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，D正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎頒給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞基質(zhì)的兩位科學(xué)家，細(xì)胞通過DNA損傷修復(fù)可使DNA（基因）在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)，如圖為其中的一種方式---切除修復(fù)過程示意圖。下列有關(guān)，敘述不正確的是

A. 圖示過程的完成，可能需要多種酶的共同作用

B. 圖中二聚體的形成可能是物理化學(xué)等因素的作用

C. 該修復(fù)過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 對DNA（基因）的損傷修復(fù)，從生物變異角度看屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)工程的設(shè)計(jì)程序中正確的一組是（ ）

①合成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA ④蛋白質(zhì)預(yù)期功能 ⑤推測氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預(yù)期結(jié)構(gòu)

A.⑥→②→③→④→⑤→①B.⑤→④→③→⑥→①→②

C.④→⑥→⑤→②→③→①D.②→③→⑤→①→⑥→④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的變化曲線,下列敘述正確的是( )

A. 甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草 B. a點(diǎn)時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C. b點(diǎn)時丙的下降主要是天敵的減少 D. 生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體某個細(xì)胞生命歷程各個階段示意圖，圖中①～⑥為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是（ ）

A. ①②③④細(xì)胞具有分裂和分化能力，適宜條件體外培養(yǎng)可形成完整個體

B. ⑤和⑥細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)均不完全相同

C. 正常的上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞內(nèi)均含有原癌基因和抑癌基因

D. 圖中的a、b表示細(xì)胞的有絲分裂過程，形成的③和④細(xì)胞的核基因有可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是生物膜的主要成分，它們大多數(shù)是可以運(yùn)動的，說明生物膜的結(jié)構(gòu)特性是（ ）

A.選擇透過性B.穩(wěn)定性C.流動性D.特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體有氧呼吸與無氧呼吸的比較，正確的是（　�。�

A.都生成水B.都釋放二氧化碳

C.都在線粒體中完成D.都能生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是

A. ①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B. 人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少會使A液和C液減少

C. ③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)

D. C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息，下列屬于物理信息的是（ ）

A.蜜蜂舞蹈B.孔雀開屏

C.蝙蝠的回聲定位D.桂花散發(fā)的香氣

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同步練習(xí)冊答案