下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是( )
A.甲圖的興奮傳導(dǎo)方向依次為①③⑥⑤②
B.乙圖中,存在電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
C.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省高三第四次檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在測定胃蛋白酶活性時,將溶液的pH由10降到2的過程中,胃蛋白酶的活性將( )
A、不斷上升 B、沒有變化 C、先升后降 D、先降后升
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:綜合題
下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。 請回答下列問題:
(1)受到寒冷刺激時,下丘腦可通過垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動,腺體 A 表示的器官有 、 。
(2)人體劇烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加 激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液,促進(jìn) 對水分的重吸收。
(3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于 調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素需要與靶細(xì)胞的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素的受體 (填“是”或“否”)能與甲狀腺激素的受體結(jié)合。
(4)Ⅱ型糖尿病由胰島 B 細(xì)胞損傷引起,患病率具有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體。據(jù)此推測:Ⅱ型糖尿病是由 決定的、針對胰島 B細(xì)胞的一種 病。
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列對“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述,正確的是( )
A.為了避免人力、物力和財力的浪費,本實驗可不進(jìn)行預(yù)實驗
B.本實驗的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長度
C.用不同濃度的生長素類似物處理不會獲得相同的生根數(shù)目
D.在實驗中,不同濃度生長素類似物之間形成相互對照
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是( )
①基因在染色體上呈線性排列
②基因可以通過控制蛋白質(zhì)分子的合成來控制生物的性狀
③細(xì)胞有絲分裂各時期的每條染色體上都含有一個DNA分子
④DNA分子有特定遺傳效應(yīng)的雙鏈片段被稱為基因
A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧撫順重點高中協(xié)作校高二下期末考試生物(解析版) 題型:選擇題
下列各項闡釋符合曲線變化趨勢的是( )
A.若X表示時間,Y可表示培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化
B.若X表示底物濃度,Y可表示酶促反應(yīng)速率
C.若X表示O2濃度,Y可表示根毛細(xì)胞從土壤中吸收K+的速率
D.若X表示O2濃度,Y可表示酵母菌細(xì)胞呼吸釋放的CO2的總量
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年西北大學(xué)附中高一下期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
哺乳動物的卵細(xì)胞形成過程與精子的形成過程相比,前者特有的現(xiàn)象是( )
A.染色體復(fù)制 B.胞質(zhì)不均等分裂
C.著絲點分裂 D.同源染色體分離
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