如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,IⅠ2不攜帶致病基因.若個(gè)體Ⅲ1與Ⅲ2婚配,其子女中攜帶者的概率是( 。
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
9
D、
1
16
考點(diǎn):常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病
專(zhuān)題:
分析:人類(lèi)遺傳病遺傳方式的判定的口訣如下
無(wú)中生有為隱性,隱性遺傳看女。
父子皆病為伴性,女病父正非伴性.
有中生無(wú)為顯性,顯性遺傳看男;
母女皆病為伴性,兒病母正非伴性.
分析遺傳系譜圖:因?yàn)镮-1和I-2正常,子代II-2患病,所以該遺傳病是隱性遺傳,又因?yàn)镮-2不攜帶致病基因,所以該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.
解答: 解:因?yàn)镮-1和I-2正常,子代II-2患病,所以該遺傳病是隱性遺傳,又因?yàn)镮-2不攜帶致病基因,所以該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳.假設(shè)致病基因?yàn)閍,II-2患病,基因型為XaY,I-4患病,II-3正常,所以III-3的基因型為XAXa,III-1的基因型為XAY,I-5患病,所以II-5的基因型為XAXa,III-2的基因型為XAXa或XAXA,比例為1:1,III-1和III-2婚配,子女?dāng)y帶者XAXa的概率是:
1
2
×
1
4
1
8

故選:B
點(diǎn)評(píng):此題主要考查人類(lèi)遺傳病的遺傳方式的判斷以及遺傳概率的計(jì)算,意在考查學(xué)生識(shí)圖,分析解決問(wèn)題的能力,形成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將分離得到的成熟的胡蘿卜韌皮部細(xì)胞進(jìn)行如下處理,最終由單個(gè)細(xì)胞發(fā)育成了完整的新植株.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做
 
.該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時(shí),在一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、
 
和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出
 
,發(fā)育成完整植株.
(2)圖中B過(guò)程稱(chēng)為
 
.通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)
 
(相同/不同),其根本原因是
 

(3)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時(shí)進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn):甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實(shí)驗(yàn)再分成兩個(gè)小組,分別在光下和暗處培養(yǎng).1個(gè)月后,觀察植物體生長(zhǎng)、分化情況,結(jié)果如下表:
培養(yǎng)條件 甲組 乙組
光下 正常生長(zhǎng),分化 不生長(zhǎng),死亡
暗處 正常生長(zhǎng),不分化 不生長(zhǎng),死亡
由此得出的結(jié)論是:①
 
;②
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群,下列對(duì)該圖分析合理的是(  )
A、該圖表示一個(gè)生物群落
B、圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%~20%
C、E和F存在著地理隔離和生殖隔離
D、若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲乙丙是同一高等動(dòng)物體個(gè)內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,圖丁為某一時(shí)刻部分染色體行為的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、丁圖中等位基因A與a,B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B、若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,不發(fā)生基因突變的情況下,a基因在染色體5上
C、乙細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體
D、21三體綜合癥患者染色體異常,可能與雙親中某一個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)丙圖所在時(shí)期染色體異常分配有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

先天愚型是一種遺傳病,患者細(xì)胞中多了一條21號(hào)染色體,則該病屬于( 。
A、X連鎖遺傳病
B、Y連鎖遺傳病
C、多基因遺傳病
D、染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

鳥(niǎo)類(lèi)的繁殖大多在春天進(jìn)行,性周期為一年.如圖表示在一個(gè)性周期過(guò)程中,某種鳥(niǎo)體內(nèi)的激素調(diào)節(jié)過(guò)程.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、鳥(niǎo)類(lèi)的這種激素調(diào)節(jié)過(guò)程屬于神經(jīng)--體液調(diào)節(jié)
B、在繁殖季節(jié),激素A的分泌受適宜的日照時(shí)間的調(diào)節(jié)
C、激素B是促性腺激素,在非繁殖季節(jié),其分泌量明顯減少
D、激素C的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),既能調(diào)節(jié)鳥(niǎo)的繁殖行為又能抑制下丘腦和垂體的分泌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段需要添加激素,再分化階段不需要添加激素
B、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中產(chǎn)生并具有重要作用的初級(jí)代謝產(chǎn)物
C、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性?xún)?nèi)切酶作用于DNA分子的部位都是相同的
D、微生物生長(zhǎng)曲線中,穩(wěn)定期種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈;衰亡期的環(huán)境阻力最大、生存斗爭(zhēng)最劇烈

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,不正確的是( 。
A、單基因病是指受單個(gè)基因控制的疾病
B、人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
C、21三體綜合征患者體細(xì)胞中染色體數(shù)目為47條
D、人類(lèi)遺傳病包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、基因工程中常用DNA探針檢測(cè)目的基因的表達(dá)
B、動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C、愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案