A. | 甲基綠吡羅紅兩種染色劑對DNA、RNA有較強(qiáng)的親和力,但親和力不同 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中用酒精燈烘烤載玻片的目的是固定細(xì)胞 | |
C. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于DNA與染色劑結(jié)合 | |
D. | 若單獨(dú)用甲基綠對細(xì)胞染色可顯示DNA在細(xì)胞中的分布從而推知RNA分布 |
分析 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色.
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色.利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察.
解答 解:A、甲基綠吡羅紅兩種染色劑對DNA、RNA有較強(qiáng)的親和力,但親和力不同,其中甲基綠能將DNA染成綠色,吡羅紅能將RNA染成紅色,A正確;
B、實(shí)驗(yàn)中用酒精燈烘烤載玻片的目的是固定細(xì)胞,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)鹽酸的作用:改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.進(jìn)而有利于對DNA進(jìn)行染色,C正確;
D、觀察DNA和RNA的分布,甲基綠和吡羅紅必須混合使用,同時顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,意在考查考生理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素D能促進(jìn)人和動物腸道對鈣的吸收 | |
B. | 哺乳動物的血液中必須含有一定量的鈣離子 | |
C. | 植物根細(xì)胞對土壤中鈣離子的吸收需要載體蛋白的協(xié)助 | |
D. | 提取綠葉中的色素時加入碳酸鈣有助于研磨的充分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖和交換 | B. | 無性生殖和減數(shù)分裂 | ||
C. | 有性生殖和交換 | D. | 有性生殖和減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)④含有的氨基或羧基全部都參與脫水縮合 | |
B. | 氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來自于②和③ | |
C. | 結(jié)構(gòu)④決定氨基酸的種類 | |
D. | 生物體內(nèi)n個氨基酸形成一條多肽鏈需要n種密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T0表示淀粉酶催化該反應(yīng)的最適溫度 | |
B. | 圖甲中,Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低,但對酶活性的影響卻有本質(zhì)的區(qū)別 | |
C. | 圖乙中,Tb至Tc的曲線表明隨溫度升高,麥芽糖的積累量不再上升,酶的活性已達(dá)到最高 | |
D. | 圖乙中A點(diǎn)對應(yīng)的溫度為T0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ①③⑥ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與染色體之比為2:1 | |
B. | 此時可能進(jìn)行染色體的聯(lián)會過程 | |
C. | 細(xì)胞中不一定含有同源染色體 | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂后,染色體移向兩極時需要ATP供能 |
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科目:高中生物 來源:2016年上海市松江區(qū)高考一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后,在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶,該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置),下列分析正確的是( )
A.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5個肽鍵
B.激活過程可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞
C.胰蛋白酶原的氨基一定比胰蛋白酶少
D.胰蛋白酶與胰蛋白酶原空間結(jié)構(gòu)相同
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