【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設(shè)水稻和番茄的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前之比如下圖所示。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明

A.植物根對(duì)水分的吸收和對(duì)離子的吸收是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式

B.與番茄相比，水稻對(duì)Si需要量大

C.同一植物吸收不同離子的數(shù)量是不同的

D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

【答案】D

【解析】

根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性，不同植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收種類和數(shù)量不同，同一植物對(duì)不同礦質(zhì)元素的吸收量不同，這主要與細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)；根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程，對(duì)水分的吸收是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式；植物對(duì)水分和對(duì)礦質(zhì)元素的吸收是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。

A、植物對(duì)水分的吸收是自由擴(kuò)散，對(duì)離子的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，是兩種不同的跨膜運(yùn)輸方式，A正確；

B、水稻Si離子濃度小于百分之百（原來(lái)是百分之百），表明吸收得多，B正確；

C、據(jù)圖分析，同一植物對(duì)不同離子的吸收速率不同，不同植物對(duì)同種離子的吸收速率不同，這與植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)，C正確；

D、植物對(duì)各種離子的吸收速率是主動(dòng)運(yùn)輸，其吸收速率與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肥胖嚴(yán)重危害人類的健康抑制前脂肪細(xì)胞分化為成熟脂肪細(xì)胞是預(yù)防肥胖的途徑之一。科研人員以3T3—L1前脂肪細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，研究了相關(guān)物質(zhì)對(duì)前脂肪細(xì)胞分化的影響，結(jié)果如圖所示�；卮鹣嚓P(guān)問(wèn)題：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中______________________________。

（2）前脂肪細(xì)胞的分化程度可通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)脂肪粒的數(shù)量來(lái)進(jìn)行定量分析，觀察脂肪粒時(shí)，可用__________染液將其染成橘黃色。

（3）本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般情況下，活細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）
A.水
B.糖類
C.脂肪
D.無(wú)機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種植玉米的農(nóng)場(chǎng)，其收獲的玉米籽粒既作為雞的飼料，也作為人的糧食，玉米的秸稈則加工成飼料喂牛，生產(chǎn)的牛和雞供人食用。人、牛、雞的糞便經(jīng)過(guò)沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源，沼渣、沼液作為種植玉米的肥料。據(jù)此回答(不考慮空間因素)：

（1）請(qǐng)繪制由雞、牛、玉米和人組成的食物網(wǎng)：_______________________。

（2）牛與雞之間_____(填“有”或“無(wú)”)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，理由是_____________。人與雞的種間關(guān)系是_______________。

（3）流經(jīng)該農(nóng)場(chǎng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自_______________所固定的_______________，無(wú)機(jī)環(huán)境中的碳以________________形式進(jìn)入該人工群落。

（4）假設(shè)該農(nóng)場(chǎng)將生產(chǎn)的玉米1/3作為飼料養(yǎng)雞，2/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，現(xiàn)調(diào)整為2/3的玉米養(yǎng)雞，1/3供人食用，生產(chǎn)出的雞供人食用，理論上，該農(nóng)場(chǎng)供養(yǎng)的人數(shù)將會(huì)_________(填“增多”、“不變”或“減少”)，理由是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. Ⅱ激素能促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞 B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素是胰高血糖素，促進(jìn)血糖濃度的升高。 D. 血糖調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一中間隔以半透膜（只允許水分子通過(guò)）的水槽，兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液．然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶，在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是（　　）

①加酶前A側(cè)上升 ②加酶前A、B兩側(cè)液面不變③加酶后B側(cè)上升 ④加酶后B側(cè)下降．

A.①③B.①④C.②③D.②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用過(guò)程示意圖(圖中a～g為物質(zhì)，①～⑥為反應(yīng)過(guò)程，物質(zhì)轉(zhuǎn)換用實(shí)線表示，能量傳遞用虛線表示)。下列判斷錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中①表示水分的吸收，③表示水的光解

B. c為ATP，f為[H]

C. 將b物質(zhì)用18O標(biāo)記，最終在(CH2O)中能檢測(cè)到放射性

D. 綠色植物能利用a物質(zhì)將光能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用來(lái)判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是（ ）

A.未接種的選擇培養(yǎng)基B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

C.接種了的選擇培養(yǎng)基D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)只在人體細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的是（ ）

A.ATPB.CO2

C.[H]D.丙酮酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案