18．如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是時(shí)間種群大小K（　�。�
A．K是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值
B．在K值之前，種群的數(shù)量逐漸增大
C．如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率=死亡率
D．假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)才能開(kāi)始捕撈

分析 “S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長(zhǎng)率先增加后減少，在$\frac{K}{2}$處種群增長(zhǎng)率最大．

解答 解：A、K是環(huán)境容納量，指環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，A正確；
B、在K值之前，種群增長(zhǎng)率大于0，種群的數(shù)量逐漸增大；在K時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，種群的數(shù)量達(dá)到最大值，B正確；
C、在K值時(shí)出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，C正確；
D、在K值時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在$\frac{K}{2}$時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，則捕撈數(shù)維持在$\frac{K}{2}$，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群增長(zhǎng)曲線，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．2009年12月7～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì)，中國(guó)政府作出了降低國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視．根據(jù)如圖1回答問(wèn)題：

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是光合作用過(guò)程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的③④⑤（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分．
（3）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒．碳主要以CO2 的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施保護(hù)植被，大力植樹(shù)造林，提高森林覆蓋率；控制化石燃料的燃燒，減少CO2的排放量，提高能源利用率；開(kāi)發(fā)水能、太陽(yáng)能等新能源．
（4）若如圖1虛線框中的種群及相互間的關(guān)系如圖2所示，假設(shè)E種群中的能量是a；B種群中的能量為b，A種群的能量為c，A種群的食物中D占的比例為x．若該食物網(wǎng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為20%，則第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為$\frac{5c+b}{a}$．
（5）當(dāng)我們通過(guò)標(biāo)記重捕法對(duì)種群A進(jìn)行種群數(shù)量的調(diào)查時(shí)應(yīng)該注意兩次捕抓間隔時(shí)間不能太長(zhǎng)以及兩次捕捉地點(diǎn)相同、兩次捕捉工具相同等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過(guò)程示意圖．其中●、▲的個(gè)數(shù)代表分子（離子）的濃度．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)出此細(xì)胞，需要消耗ATP
B．協(xié)助擴(kuò)散需要消耗的ATP由細(xì)胞呼吸提供
C．鈉離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP
D．載體■和載體◆的組成單體都是氨基酸，但結(jié)構(gòu)有差異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的有（　�。�
①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物
④若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N、P 5種
⑥若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在胰島細(xì)胞中與胰島素的合成和分泌有關(guān)的一組細(xì)胞器是 ①線粒體②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)③核糖體④高爾基體⑤中心體  ⑥細(xì)胞核（　　）
A．①③④⑤⑥B．①②③④C．②③④⑤⑥D．①②③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，不屬于過(guò)敏反應(yīng)特點(diǎn)的是（　�。�
A．組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀
B．發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
C．有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異
D．由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及生物科學(xué)研究方法的敘述中，正確的是（　�。�
A．脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中需用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅳ染成橘黃色的脂肪滴
B．雙縮脲試劑使用時(shí)要先把甲液（0.1g/mL的NaOH溶液）和乙液（0.05g/mL的CuSO4溶液）混合均勻
C．通過(guò)假說(shuō)---演繹的方法，證實(shí)了基因是在染色體上；而通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，可究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
D．檢測(cè)CO2產(chǎn)生的多少可以使用重鉻酸鉀，看產(chǎn)生灰綠色的時(shí)間長(zhǎng)短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．華南植物園在園內(nèi)建立了一塊人工濕地，用于處理園內(nèi)的生活污水，通過(guò)過(guò)濾和分解水中的污染物進(jìn)而改善水質(zhì)，并用于濕地的生態(tài)學(xué)研究．
（1）生活污水中一般含有較多的有機(jī)物，分解有機(jī)物的生物主要是濕地中的腐生的細(xì)菌和真菌．
（2）如果排放的生活污水過(guò)多，將對(duì)這塊人工濕地產(chǎn)生什么影響？可能導(dǎo)致人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞
（3）與自然濕地相比，人工濕地的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高．
（4）在這塊濕地中，人們引入了鳳眼蓮（俗稱(chēng)水葫蘆，外來(lái)物種），結(jié)果鳳眼蓮生長(zhǎng)比其它植物茂盛．鳳眼蓮和其它植物是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．請(qǐng)你列出鳳眼蓮生長(zhǎng)繁殖茂盛的三種原因：環(huán)境適宜；沒(méi)有天敵；繁殖力強(qiáng)．
（5）在這塊濕地的旁邊有一大片草地，為了解人工濕地對(duì)附近草地物種的影響，擬調(diào)查某雙子葉植物的種群密度，此時(shí)應(yīng)該采取的取樣調(diào)查方法是：樣方法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．圖甲中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，乙處為一裝有清水的U形管，丙處放一只健康的小白鼠，丁中加入一定濃度的NaOH溶液，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題．
（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)CO2（物質(zhì)）含量將增加．
（2）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量增加．此時(shí)C處液面上升（填“上升”或“下降”）．隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2的產(chǎn)生量將會(huì)減少．一段時(shí)間后，小白鼠血液中的乳酸（呼吸產(chǎn)物）將會(huì)略有積累．
（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，給裝置甲中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水，同時(shí)給予適宜的光照，一段時(shí)間后，B處的O2（物質(zhì)）多于D處，小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體．
（4）由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知，影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度、CO2濃度等．
（5）上述生物在正常情況下，細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是C6H12O6+6H2O+6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

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