以下選項(xiàng)正確的是 （ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．研究發(fā)現(xiàn)，果蠅X染色體上的一個(gè)16A區(qū)段，可影響果蠅眼睛的形狀．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系見下表，請(qǐng)分析回答：
16A區(qū)段小眼數(shù)眼形基因組成
779正常眼XBXB
356棒眼XBBXB
68棒眼（更明顯）XBBXBB
注：1．表示16A區(qū)段．2．果蠅眼睛為復(fù)眼，由許多小眼組成．
（1）從表中給出的信息可以看出，果蠅的眼形變異屬于重復(fù)（染色體結(jié)構(gòu)變異、染色體變異）．雌果蠅16A區(qū)段與眼形的關(guān)系為16A區(qū)段重復(fù)越多，棒眼越明顯．
（2）雄性棒眼果蠅的基因組成為XBBY．若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別，應(yīng)選用表現(xiàn)型為正常眼雌果蠅和棒眼雄果蠅做親本．
（3）研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XdBBXB，其基因組成及位置如圖所示．已知d在純合（XdBBXdBB、XdBBY）時(shí)能使胚胎致死且該基因與棒眼基因B始終連在一起．請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問題：
①若棒眼雌果蠅（XdBBXB）與野生正常眼雄果蠅（XBY）雜交，子代果蠅的表現(xiàn)型及性別為棒眼雌果蠅、正常眼雌果蠅、正常眼雄果蠅，其中雄果蠅占$\frac{1}{3}$．
②將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變．為檢驗(yàn)其X染色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因p，用棒眼雌果蠅（XdBBXB）與之雜交得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交，得到F2代，可以從F2中的性別推斷是否產(chǎn)生了新的致死基因．
若F2全為雌性，則說明發(fā)生了新的隱性致死突變．
若F2有雌有雄，則說明未發(fā)生新的隱性致死突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鼠中，黃鼠基因A對(duì)灰鼠基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的�，F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為

A．2∶1

B．9∶3∶3∶1

C．4∶2∶2∶1

D．1∶1∶1∶1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高一第二學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體，分別用A和a，B和b表示。下列由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子是

A．AB、ab、ab、AB

B．AB、aB、aB、AB

C．AB、Ab、aB、ab

D．a(chǎn)B、aB、ab、ab

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分，每空2分）下面是某同學(xué)所做的有關(guān)過氧化氫在不同條件下分解的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料和用具:新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液、體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．5%的FeCl3溶液、蒸餾水、酒精燈、溫度計(jì)等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

步驟

試管編號(hào)

a

b

c

d

e

加入試劑

3% H2O2溶液

2 mL

3% H2O2溶液

2 mL

3% H2O2溶液

2 mL

3% H2O2溶液

2 mL

H2O

2 mL

設(shè)置反

應(yīng)條件

常溫

常溫

常溫

0 ℃

常溫

蒸餾水

FeCl3溶液

肝臟研磨液

煮熟的肝臟研磨液

肝臟研磨液

劑量

2滴

2滴

2滴

2滴

2滴

觀察氣泡產(chǎn)生

請(qǐng)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中,短時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氣泡最多的試管是 號(hào),原因是 。

（2）假如b、c兩試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象均不明顯,從所給的實(shí)驗(yàn)材料分析,最可能的原因是

該同學(xué)設(shè)計(jì)e組的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u> 。

（3）假若a～d號(hào)的實(shí)驗(yàn)都是為了驗(yàn)證酶的某項(xiàng)特性而設(shè)置的對(duì)照,那么,實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的不科學(xué)的是號(hào),主要違背了 原則,應(yīng)如何改進(jìn)? 。

（4）如果僅將上述實(shí)驗(yàn)條件由常溫改為90 ℃水浴,重復(fù)實(shí)驗(yàn),氣泡產(chǎn)生最多的試管是 號(hào)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述，正確的是

A．洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

B．將DNA絲狀物放入二苯胺試劑中立即變藍(lán)

C．進(jìn)行月季花藥的離體培養(yǎng)時(shí)，選擇單核期的花藥培養(yǎng)成功率最高

D．選取菊花莖段培養(yǎng)時(shí)，先要對(duì)莖段進(jìn)行滅菌，以防雜菌污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東湛江高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛,以下分析不正確的是（ ）

A．選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為保證人體細(xì)胞的有氧呼吸

B．要及時(shí)為板結(jié)的土壤松土透氣,以保證根細(xì)胞的正常呼吸

C．皮膚破損較深的患者,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清

D．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有利于人體細(xì)胞的有氧呼吸,使肌細(xì)胞不積累較多的乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆山西大學(xué)附屬中學(xué)高三上學(xué)期9月模擬診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分）從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是：采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定。

（1）不同微生物的生存環(huán)境不同，獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣，然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應(yīng)從______________環(huán)境采集。

（2）富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件，使其數(shù)量大大增加，從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇________________________的培養(yǎng)基，并在_____________條件下培養(yǎng)。

（3）在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)中，一定要注意在___________條件下進(jìn)行。

（4）如圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖，請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是______________，圖B效果的接種方法是_____________。一同學(xué)在純化土壤中的細(xì)菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片，最可能的原因是__________________________，應(yīng)當(dāng)怎樣操作？__________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．吃食物過咸時(shí)會(huì)產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于（　�。�
A．大腦皮層和下丘腦B．下丘腦和下丘腦
C．大腦皮層和大腦皮層D．下丘腦和大腦皮層

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案