圖甲表示真核生物細(xì)胞中染色體（DNA）在細(xì)胞核中進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，圖乙表示細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的某重要生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若在圖甲①的培養(yǎng)液中加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶進(jìn)行培養(yǎng)，則a、b中帶有3H標(biāo)記的是_______（a，b，a和b），做出此判斷的依據(jù)是_________。

（2）圖甲②所示的過(guò)程為遺傳信息的_________過(guò)程，需要_________作為原料。

（3）圖乙表示遺傳信息的______過(guò)程，其中作為模板的是圖中的_________結(jié)構(gòu)（用圖中字母表示）。由圖可知纈氨酸的密碼子是_________。連接賴氨酸和甲硫氨酸的化學(xué)鍵是____________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．大多數(shù)生物群落在空間上具有垂直分層現(xiàn)象，引起森林群落中植物和動(dòng)物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別是（　�。�
A．溫度、食物B．光照、食物C．溫度、光照D．濕度、溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下面有關(guān)基因重組的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中
B．根尖分生區(qū)細(xì)胞中不可能發(fā)生基因重組
C．基因重組是生物變異的根本來(lái)源
D．基因重組能產(chǎn)生原來(lái)沒(méi)有的新基因型

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某種動(dòng)物體內(nèi)與細(xì)胞分裂有關(guān)的一組圖像，下列說(shuō)法中正確的是

A．具有同源染色體的細(xì)胞只有②和③

B．上述細(xì)胞中有8條染色單體的是①和②

C．①和④所示細(xì)胞不可能來(lái)自同一種動(dòng)物

D．在該動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于雜合子的敘述不正確的是

A．至少有一對(duì)等位基因 B．自交后代發(fā)生性狀分離

C．自交后代仍是雜合子 D．能產(chǎn)生多種類型的配子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類遺傳病21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如下圖所示，據(jù)圖分析降低該遺傳病發(fā)病率的主要措施是

A．已婚女性適齡生育

B．做產(chǎn)前的基因診斷

C．孕期要做血液檢查

D．要定期做B超檢查

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞核內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì)，從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是

A．DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因

B．染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因

C．DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸

D．染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第二中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞DNA的復(fù)制、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯主要發(fā)生在

A．細(xì)胞核、核糖體、核糖體 B．核糖體、核糖體、細(xì)胞核

C．細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 D．核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)具有兩對(duì)等位基因的精原細(xì)胞（AaBb）經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子類型有（　�。�
A．4種B．2種C．2種或4種D．6種

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同步練習(xí)冊(cè)答案