生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型 | 湖河 | 沼澤 | 熱帶 雨林 | 溫帶 森林 | 凍土帶 | 荒漠 密灌林 | 農(nóng)田 | 海洋 |
面積(6×106km2) | 2 | 3 | 30 | 18 | 8 | 18 | 14 | 332 |
凈初級(jí)生產(chǎn)力g/(m2?a) | 500 | 200 | 20000 | 13000 | 140 | 70 | 650 | 125 |
A、以上各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的組成成分是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)機(jī)環(huán)境 |
B、陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林是生物圈最主要的能量基地 |
C、群落結(jié)構(gòu)單一的農(nóng)田凈初級(jí)生產(chǎn)力較高的主要原因是人為的使能量向農(nóng)作物集中 |
D、凈初級(jí)生產(chǎn)力除未利用的部分外,其余的則被初級(jí)消費(fèi)者和分解者利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)不完全相同,在結(jié)構(gòu)和功能上互不聯(lián)系 |
B、變形蟲(chóng)對(duì)大顆粒性物質(zhì)的吞食需借助于膜的選擇透過(guò)性來(lái)完成 |
C、所有的酶都在生物膜上,沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng) |
D、生物膜為酶提供了大量附著位點(diǎn),有利于化學(xué)反應(yīng)的順利進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、300個(gè)、100個(gè) |
B、300個(gè)、99個(gè) |
C、180個(gè)、99個(gè) |
D、129個(gè)、100個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生成與回流的組織液中氧氣的含量相等 |
B、組織液不斷生成與回流,并保持動(dòng)態(tài)平衡 |
C、血漿中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管動(dòng)脈端進(jìn)入組織液 |
D、組織液中的有些物質(zhì)經(jīng)毛細(xì)血管靜脈端進(jìn)入血液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、128株 | B、48株 |
C、192株 | D、64株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)① |
B、根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類(lèi)群 |
C、用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物 |
D、若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、傳出神經(jīng) | B、傳入神經(jīng) |
C、感受器 | D、效應(yīng)器 |
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