下列有關(guān)物種的敘述，錯誤的是（　�。�
A、同一物種的生物具有相似的形態(tài)和生理特征
B、不同物種的生物之間一定存在生殖隔離
C、相同物種的不同生物之間不存在地理隔離
D、新物種形成可導(dǎo)致生物多樣性增加
考點(diǎn)：物種的概念與形成
專題：
分析：生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，突變和基因重組的不定向為生物進(jìn)化提供原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變，生殖隔離的產(chǎn)生是新物種的形成的標(biāo)志，地理隔離使同種生物不同種群間不能進(jìn)行基因交流．
解答： 解：A、同一物種的生物可以進(jìn)行基因交流，具有相似的形態(tài)和生理特征，A正確；
B、生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志，不同物種的生物之間一定存在生殖隔離，B正確；
C、相同物種的不同生物之間可以存在地理隔離，但不存在生殖隔離，C錯誤；
D、生物多樣性包括基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，所以新物種形成可導(dǎo)致生物多樣性增加，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查生物進(jìn)化與物種形成的相關(guān)知識．意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列與現(xiàn)代生物進(jìn)化理論相關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料
B、個體的遷入和遷出不會改變種群的基因頻率
C、群落是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對象
D、共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物體內(nèi)一個精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線．請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題：
（1）圖中2～4時期的細(xì)胞名稱是
 
．
（2）由圖可知，該動物的體細(xì)胞中有
 
條染色體，5～8時期細(xì)胞內(nèi)有
 
對同源染色體．
（3）圖中8時期是
 
期，細(xì)胞的名稱是
 
．
（4）圖中4時期發(fā)展至5時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
分離，分別進(jìn)入2個子細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)利用燕麥胚芽鞘、一側(cè)開孔的硬紙盒、薄云母片和光源等設(shè)計了如下三組實驗．下列有關(guān)實驗敘述正確的是（　　）
A、胚芽鞘感受單側(cè)光刺激的部位在B段
B、實驗甲裝置內(nèi)胚芽鞘彎曲生長
C、實驗乙裝置內(nèi)胚芽鞘直立生長
D、分析3組實驗結(jié)果可以說明生長素進(jìn)行橫向運(yùn)輸部位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aa的植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，再用秋水仙素處理該幼苗，最終發(fā)育形成的植株是（　�。�
A、二倍體，基因型是AAaa
B、四倍體，基因型是AAaa
C、二倍體，基因型是AA、aa
D、單倍體，基因型是A、a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程．下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、①中可以直接合成大量的血漿蛋白
B、肝臟中①的葡萄糖濃度一定高于③
C、淋巴細(xì)胞與吞噬細(xì)胞均可與②直接進(jìn)行物質(zhì)交換
D、③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

達(dá)爾文曾發(fā)現(xiàn)一種蘭花具有細(xì)長的花矩，花矩頂端貯存的花蜜可為傳花粉昆蟲提供食物，他推斷一定有一種具有細(xì)長口器的昆蟲可以從花矩中吸到花蜜．大約50年后，果然發(fā)現(xiàn)了這樣的昆蟲，這一事實表明（　�。�
A、該花是獨(dú)立進(jìn)化的
B、該花矩在進(jìn)化上沒有意義
C、任何物種都不是獨(dú)立進(jìn)化的
D、該昆蟲的細(xì)長口器是獨(dú)立進(jìn)化的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列據(jù)圖所作的推測，正確的是（　�。�
A、甲圖中如果橫坐標(biāo)表示氧氣濃度，則縱坐標(biāo)能表示人成熟紅細(xì)胞中鉀離子的吸收量
B、乙圖如果表示人體細(xì)胞中主要元素的含量，則②表示碳元素
C、丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系譜圖，如5號女兒患病，那么3、4號異卵雙生兄弟基因型都為AA的概率為
1
9
D、丁圖中a+b段和b+c段都能代表一個細(xì)胞周期，因為時間相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下丘腦、垂體、甲狀腺所分泌的激素之間相互關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A、促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
B、垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素
C、甲狀腺激素可以抑制垂體和下丘腦的活動
D、下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案