4．如圖為馬的生活史，有關(guān)此圖的敘述，正確的有幾個(gè)（　�。�
①有絲分裂發(fā)生在a、d
②基因重組發(fā)生在c
③基因突變可發(fā)生在a、b、d
④d過程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 分析題圖：a表示精原細(xì)胞或卵原細(xì)胞的增殖屬于有絲分裂，b屬于形成精子和卵細(xì)胞的過程，表示減數(shù)分裂，c表示受精作用，d個(gè)體的胚胎發(fā)育和胚后發(fā)育，細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂．

解答 解：①雌雄個(gè)體產(chǎn)生原始生殖細(xì)胞是通過有絲分裂實(shí)現(xiàn)的，即a過程；個(gè)體發(fā)育過程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂都是有絲分裂，即d過程，①正確；
②基因重組發(fā)生在有性生殖的減數(shù)分裂過程中，而減數(shù)分裂發(fā)生在原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程中，即b過程，②錯(cuò)誤；
③基因突變的時(shí)間是有絲分裂的間期和減數(shù)分裂的間期，即a、b、d過程，③正確； 
④d為有絲分裂過程，該過程有基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題以馬的生活史為載體，考查細(xì)胞分裂、基因突變和基因重組等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備H7N9病毒單克隆抗體的流程，請回答下列問題：

（1）①過程表示________，②過程用到的工具酶是________。

（2）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶，其識別序列如下圖。為防止酶切片段的自身環(huán)接，可選用的限制酶組合是（ ）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

（3） 細(xì)胞Ⅰ是________，細(xì)胞Ⅱ的特點(diǎn)是________。對于轉(zhuǎn)基因成功的細(xì)胞Ⅱ還要進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和________檢測，經(jīng)多次篩選獲得足夠數(shù)量的該類細(xì)胞。體外培養(yǎng)細(xì)胞Ⅱ，首先應(yīng)保證其處于________的環(huán)境。

（4）若要預(yù)防H7N9禽流感，可用圖中的________作為疫苗。對該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行________比較，或用圖中的________進(jìn)行特異性結(jié)合檢測。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�
A．所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素
B．所說的生態(tài)系統(tǒng)指地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)利用
D．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某生物含有N對同源染色體，并且在每對同源染色體上含有一對等位基因，則該生物產(chǎn)生的配子類型有（　�。�
A．2NB．N2C．N${\;}^{\frac{1}{2}}$D．$\frac{1}{{2}^{N}}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．放牧強(qiáng)度可影響人工草地的物質(zhì)循環(huán)和能量流動．圖1是亞熱帶某人工草地在不同放牧強(qiáng)度下牧草凈光合產(chǎn)量（凈光合產(chǎn)量=光合作用合成量-呼吸作用消耗量）的變化圖，G0為不放牧，G1～G3為放牧強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)．

據(jù)圖回答：
（1）5～10月份的最適放牧強(qiáng)度是G2（從G0～G3中選填），6月份可被初級消費(fèi)者利用的總能量最多．
（2）與放牧草地相比，8月份不放牧草地凈光合產(chǎn)量明顯偏低的原因有A、B、C
（多選）．
A．過多枝葉對下層植物有遮光作用         B．植株衰老組織較多
C．缺少動物糞尿的施肥作用               D．草地生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)加快
（3）據(jù)圖1分析，為使牧草凈光合產(chǎn)量維持在最高水平，4～10月份需要采取的放牧措施是4月份不放牧，5～10月份放牧強(qiáng)度保持在G2水平．
（4）牧草的光合作用強(qiáng)度可用單位時(shí)間和面積的有機(jī)物生成量（CO2的消耗量或O2生成量）來表示．
（5）在牧草上噴灑32P標(biāo)記的磷肥，檢測32P在初級和次級消費(fèi)者中的放射強(qiáng)度，結(jié)果見圖2，其中A消費(fèi)者處于第二營養(yǎng)級．
（6）在生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，生產(chǎn)者體內(nèi)的32P除被消費(fèi)者利用外，還有部分進(jìn)入分解者．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示用同位素32P、32S和31P、35S分別標(biāo)記噬菌體和大腸桿菌的DNA和蛋白質(zhì)，然后進(jìn)行“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”，侵染后產(chǎn)生的子代噬菌體和親代噬菌體形態(tài)完全相同，而子代噬菌體的DNA分子與蛋白質(zhì)分子應(yīng)含有的標(biāo)記元素是（　　）
A．31P、32P、32SB．31P、32P、35SC．31P、32S、35SD．32P、32S、35S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)  
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)
③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”
④遺傳信息均儲存在核糖核酸分子中
⑤編碼氨基酸的密碼子相同         
⑥所有細(xì)胞生物的新陳代謝都是以細(xì)胞為單位進(jìn)行的．
A．①②③B．①④⑤C．①②③⑤⑥D．①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為血球在顯微鏡下．以4倍物鏡所觀察到的影像．若在同一視野下．換成10倍的物鏡觀察．則最有可能看見下圖中的哪種影像？（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．DNA是一種長鏈聚合物，下圖為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）從圖中可知，DNA分子的基本骨架是由[1]磷酸和
[2]脫氧核糖交替排列而成，[9]脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位．
（2）DNA分子兩條鏈上的堿基通過[7]氫鍵連接起來．
（3）如果3是鳥嘌呤，則4的名稱是胞嘧啶，5能否表示鳥嘌呤？不能．
（4）若該片段表示的是人體精原細(xì)胞的染色體DNA，則復(fù)制的時(shí)間是有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂的間期，復(fù)制需要模板、酶、原料、能量等基本條件．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，通過堿基互補(bǔ)配對，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案