A. | 使用定性濾紙過濾研磨液 | |
B. | 準(zhǔn)備濾紙條時,需要將濾紙條的一端剪去兩個角 | |
C. | 在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著立即重復(fù)劃線 2-3次 | |
D. | 研磨葉片時,用無水乙醇溶解色素 |
分析 綠葉中色素的提取和分離實驗,提取色素時需要加入無水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后進(jìn)行過濾(用單層尼龍布過濾研磨液);分離色素時采用紙層析法(用干燥處理過的定性濾紙條),原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.
解答 解:A、使用單層尼龍布過濾研磨液,A錯誤;
B、準(zhǔn)備濾紙條時,需要將濾紙條的一端剪去兩個角,以防止色素在濾紙兩側(cè)擴(kuò)散的太快,B正確;
C、在劃出一條濾液細(xì)線后,干燥后重復(fù)劃線 2-3次,C錯誤;
D、研磨葉片時,用無水乙醇或丙酮溶解色素,D正確.
故選:BD.
點評 本題考查色素的提取和分離,意在考查考生理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核 | |
B. | 藍(lán)藻與小麥在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者 | |
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分有差異 | |
D. | 這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān) |
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A. | 1、2、3 | B. | 5、3、4 | C. | 3、4、2 | D. | 2、1、5 |
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A. | ①⑥ | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①④ |
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A. | 該時期發(fā)生在減數(shù)分裂第一次分裂前期 | |
B. | 該細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生3種精細(xì)胞 | |
C. | C1D2和D1C2具有相同的基因表達(dá)產(chǎn)物 | |
D. | C1D2和D1C2可能成為C、D的隱性基因 |
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