Question

如圖表示一個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）水稻葉的葉肉細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞相比，除了無圖中的⑤而有細(xì)胞壁和液泡外，還有一個(gè)非常重要的結(jié)構(gòu)，在該結(jié)構(gòu)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，所完成的能量轉(zhuǎn)換的表達(dá)式是

 

．
（2）圖中含有核酸分子的細(xì)胞器

 

（填標(biāo)號(hào)）．
（3）參與組成該細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有

 

（只填寫標(biāo)號(hào)）．
（4）若該細(xì)胞為衰老的細(xì)胞，除細(xì)胞核體積增大外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑨發(fā)生的變化是

 

．
（5）物質(zhì)通過細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．
①有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少

 

；
②你認(rèn)為該如何改進(jìn)，請(qǐng)寫出你的改進(jìn)思路

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

專題：

分析：分析題圖：圖示為一個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為核膜；結(jié)構(gòu)②為核仁；結(jié)構(gòu)③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)④為核糖體；結(jié)構(gòu)⑤為中心體；結(jié)構(gòu)⑥為高爾基體；結(jié)構(gòu)⑦為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；結(jié)構(gòu)⑧為線粒體；結(jié)構(gòu)⑨為細(xì)胞膜．

解答： 解：（1）結(jié)構(gòu)⑤為葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用的表達(dá)式為．
（2）圖中含有核酸分子的細(xì)胞器④核糖體、⑧線粒體．
（3）生物膜系統(tǒng)由⑨細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜（③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、⑥高爾基體膜、⑧線粒體膜）和①核膜組成．
（4）結(jié)構(gòu)⑨為細(xì)胞膜，細(xì)胞衰老后，細(xì)胞膜的通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低．
（5）①探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則，因此該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，還缺少對(duì)照試驗(yàn)；
②改進(jìn)思路：再分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)，然后分別讓兩個(gè)細(xì)胞在10℃、40℃條件下融合并培養(yǎng)，觀察并記錄融合的細(xì)胞膜上紅色、綠色熒光物質(zhì)分布均勻所用的時(shí)間．
故答案為：
（1）
（2）④⑧
（3）①③⑥⑧⑨
（4）通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸能力降低
（5）①對(duì)照實(shí)驗(yàn)
②再分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)，然后分別讓兩個(gè)細(xì)胞在10℃、40℃條件下融合并培養(yǎng)，觀察并記錄融合的細(xì)胞膜上紅色、綠色熒光物質(zhì)分布均勻所用的時(shí)間．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記衰老細(xì)胞的主要特征；掌握探究實(shí)驗(yàn)的原則，能完善實(shí)驗(yàn)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．