12．玉米萌發(fā)時，玉米胚能夠產(chǎn)生哪種激素促進種子萌發(fā)（　　）
A．生長素B．赤霉素C．乙烯D．細胞分裂素

分析 本題的知識點是幾種植物激素的作用，先回憶幾種植物激素的作用，然后結(jié)合題干信息進行判斷．

解答 解：A、生長素促進生長、促進果實發(fā)育和扦插的枝條生根，不能促進種子萌發(fā)，A錯誤；
B、赤霉素的作用之一是解除種子休眠、促進種子萌發(fā)，B正確；
C、．乙烯是促進果實成熟，不能促進種子萌發(fā)，C錯誤；
D、細胞分裂素促進細胞分裂，不能解除種子休眠，促進種子萌發(fā)，D錯誤；
故選：B．

點評 本題旨在考查學(xué)生對幾種植物激素的作用的熟練識記，并應(yīng)用相關(guān)知識解決生產(chǎn)實踐中的問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖的A、B、C、D是4種不同類型的細胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖中，圖C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點是無以核膜為界限的細胞核．
（2）圖C和圖D中生物的遺產(chǎn)物質(zhì)主要位于擬核．圖D細胞能進行光合作用，原因是含有藻藍素和葉綠素．
（3）圖A～D細胞共有的細胞器是核糖體．比較相同干質(zhì)量的ABC的磷脂數(shù)量，比例是8：5：1，C細胞磷脂含量較少的原因原核細胞無膜結(jié)構(gòu)構(gòu)成的細胞器．
（4）A圖是植物（填植物或動物）細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，判斷依據(jù)是含有細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)．動植物細胞中都有，但功能不同的細胞器是[]7高爾基體．
（5）若圖A所示的細胞是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞，則圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是[5]液泡和[4]葉綠體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)基因工程敘述的正確的是（　�。�
A．限制酶只能用于切割目的基因
B．DNA連接酶能將兩堿基間通過形成氫鍵連接起來
C．E•coli DNA連接酶既可連接平末端，又可連接黏性末端
D．質(zhì)粒是小型環(huán)狀DNA分子，是基因工程常用的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．應(yīng)用生物工程技術(shù)可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答：

（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛過程中，①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶，②過程常用的方法是顯微注射法．
（2）轉(zhuǎn)人生長激素基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須含有乳腺蛋白基因的啟動子．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是漿細胞，Ⅲ代表的細胞具的特點是既能無限增殖又能產(chǎn)生特定抗體．
（4）在抗蟲棉培育過程中，經(jīng)④過程，重組Ti質(zhì)粒使目的基因進入受體細胞，并整合到該細胞的染色體DNA．
（5）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是全能性高，⑤過程采用的技術(shù)是植物組織培養(yǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖所示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱：
①胞嘧啶   ②腺嘌呤       ③鳥嘌呤 ④胸腺嘧啶 ⑦脫氧核糖⑧胸腺嘧啶脫氧核苷酸⑨一條脫氧核苷酸長鏈的片段
（2）DNA的基本組成單位是⑧（用數(shù)字表示）、其化學(xué)元素組成是C．H、O、N、P．DNA是雙螺旋空間結(jié)構(gòu)，其基本骨架是脫氧核糖和磷酸交替連接．
（3）堿基通過氫鍵連接成堿基對，遵循堿基互補配對原則．
（4）若該DNA分子中，其中的一條鏈的$\frac{A+G}{T+C}$為0.4，那么在它的互補鏈中，$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為2.5．該DNA分子中$\frac{A+G}{T+C}$應(yīng)為1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細胞），請回答：

（1）參與②過程的細胞除了T細胞外，還有吞噬細胞．
（2）由圖可知，B和C細胞均由A細胞分化而來的，但他們成熟的部位不同，其中C細胞是在骨髓中發(fā)育成熟的．
（3）圖中能特異性識別抗原的細胞有BCDEF．
（4）圖中的各種細胞的細胞核中的遺傳信息是一樣的，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同是由于基因選擇性表達．
（5）當流感病毒侵入人體內(nèi)后，首先通過體液免疫阻止其傳播，然后通過細胞免疫將其消滅．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是克隆羊的培育流程圖，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）培育克隆羊時用到的卵母細胞可以從屠宰場收集，并在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期．
（2）從供體羊中取上皮細胞，用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，然后進行分散培養(yǎng)．整個過程必須保證細胞處于無菌無毒的環(huán)境中，所需營養(yǎng)物質(zhì)要與體內(nèi)基本相同．進行細胞培養(yǎng)時，通常采用培養(yǎng)皿或者松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含95%的空氣和5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進行培養(yǎng)．
（3）通過顯微操作法吸出卵母細胞中的細胞核，微型吸管除了將細胞核吸除外，往往還會將第一極體一并吸出．
（4）去核的卵母細胞與供體細胞通過電刺激后融合，供體核進入受體卵母細胞，構(gòu)建成重組胚胎，融合后的重組胚胎，需要用物理或化學(xué)的方法進行激活，使其完成細胞分裂和發(fā)育進程．
（5）用于核移植的供體細胞一般都選用傳代10代以內(nèi)的細胞，因為10代以內(nèi)的細胞能保持正常的二倍體核型
（6）將重組胚胎發(fā)育到一定階段，移植到同種的且生理狀態(tài)相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育，最后形成克隆羊．移入的胚胎能夠存活，是因為代孕子宮并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，同時能夠與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系．
（7）欲培養(yǎng)高產(chǎn)奶山羊這一優(yōu)良品種，對移植前的胚胎進行性別鑒定時，宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細胞進行鑒定，一般采用SRY-PCR方法，選擇出現(xiàn)陰（填“陽”或者“陰”）性反應(yīng)的雌性胚胎進行移植．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列不屬于群落空間結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．稻田里水稻的空間分布B．草地上的鑲嵌分布現(xiàn)象
C．農(nóng)場里的果樹-草-菇結(jié)構(gòu)D．森林中不同鳥類的棲息

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三上學(xué)期9月第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲和乙為一對相對性狀，進行雜交實驗得到下列四組結(jié)果：

①♀甲×♂乙→F1呈甲性狀

②♀甲×♂乙→F1呈乙性狀

③♀乙×♂甲→F1呈甲性狀

④♀乙×♂甲→F1呈乙性狀，

若甲性狀為顯性，能夠說明甲性狀個體為雜合子的實驗組合是

A．②和④ B．①和③ C．②和③ D．①和④

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